(2)雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
(3)带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而女儿是那么渴望看到它。
(4)雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!
(5)它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
(6)女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么—会儿，转眼就消失得无影无踪了。
(7)但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
(8)女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
(9)我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
(10)女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
(11)每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢;夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业;在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
(12)可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
(13)这就是她要来北方看雪的原因啊!
(14)雪花在天空舞蹈!
(15)天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
(16)夜晚再黑，也压不过雪的白。
(17)第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”
(18)那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。
18、阅读全文，请说说女儿要来北方看雪的原因。(2分)
19、第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用?(2分)
20、揣摩下面句子，说说它的表达效果。(2分)
爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。
21、以下对雪的象征意义理解不当的一项是( )(2分)
A、象征洁白的世界 B、象征纯洁的心灵
C、 象征母亲美好的形象 D、象征亲情的美好
22、文中第10段有妈妈写给女儿的一封信。在“5•12”汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受?请联系实际作答。(50字左右)(4分)
三、作文：请以下面两题，任选一题作文。(40分)
1、上课、复习、考试，这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不!在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，一片沃土,亲爱的同学,老师想知道你的课余生活多么丰富多彩! 请以《美在课余》为题，写一篇作文。
2、《寻找 》
要求：写一篇不少于600字的记叙文，内容健康，感情真挚，语言生动形象;不能出现真实的人名、班名(第2篇要先把题目补充完整)
www.gaofen123.com初一语文参考答案：
一、
1、C 2、D 3、 C 4、C 5、B 6、略
7、(1)朔气传金柝，寒光照铁衣;(2)凭君传语报平安
(3)何人不起故园情; (4)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流
(5)春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
8、略
二、
(一)9、(1)写 (2)同“攀”，牵，引 (3)以……为宾客 (4)以……为利
10、C 11、B
12、(1)同县的人认为他才能非凡，渐渐地请他父亲(带他)去做客，有的人还用钱财求他作诗。
(2)他的父亲认为这样做有利可图，就每天领着仲永四处拜访本县的人，不让他学习。
(二)13、①进入中学，成为大人。 ②能够承担责任(或“懂得什么叫责任”。意思对即可。)
4本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。(意思对即可)
15.(4分，每问2分)详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。(意思对即可)
16.D 17.略
(三)18、(共2分)在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。(意合即可)
19、(共2分)引出下文(或“承上启下”，1分)，由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆(如答成“爱雪原因的记述”也可)(1分)。或：为后文写她妈妈离世(1分)作铺垫(1分)。
20、(共2分)用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵.(三点答到一点给1分，答到两点即给满分)。(意合即可)
21、A
22、(共4分)评分意见：联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱(1分);有具体感受(1分);联系实际(1分);语言表述通顺，字数符合要求(1分)。意合即可。
示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要说：“妈妈，我爱您!”