25.在泌尿系统的组成中,肾是_____________的器官,膀胱能够____________。
26.遇到巨大声响时,迅速张开口,使_________________张开,或者闭嘴,堵耳,这样可以保持____________两侧大气压力平衡。
27.人的瞳孔大小是可以调节的,当你从明处到暗处时,瞳孔会逐渐___________;当你从暗处到明处时,瞳孔会逐渐____________。
28.人体神经系统结构和功能的基本单位是_______________。
29.食物中含有的营养物质中能够为生命活动提供能量的有糖类、脂肪和_______________。
30.神经元又叫____________,它的细胞体生有许多突起,突起(有长有短,长的表面大都套有一层屑)组成________________,它的末端的细小分支叫做______________。
31.人体神经系统调节的基本方式是_____________,完成这种活动的神经结构是____________。
32.在做膝跳反射实验时,叩击的部位是受试同学上面那条腿膝盖下面的___________,该反射属于_____________反射。
33.人体内的生长激素由________________分泌;甲状腺激素由____________分泌。
34.现代类人猿和人类的共同的祖先是_________________,它广布非、亚、欧地区,过着以____________为主的热带丛林生活。
35.激素能够调节人体的生命活动,人体内缺乏某种激素就可能引起某种疾病,如侏儒症患者是幼年时期缺乏____________;糖类病患者可能是缺乏________________。
36.人体的生命活动主要靠_____________调节,但也受到____________调节的影响。
37.在神经系统的调节控制下,激素通过_________________参与调节人体生命活动。
38.生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的_____________中,并对其造成严重危害的现象,叫做_______________。
39.人类新个体的产生要经历由雌雄____________________________结合,通过____________发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统完成的。
40.酸雨对生物有极大的危害,被称为“空中死神”。酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物_____________;酸雨可以使河流和湖泊酸化,从而影响鱼虾等水生生物的_____________;酸雨的水源还威胁着人们的_______________。
三、探究与思考:
1、某同学怀疑吃带“胶囊”的药在人体内不能被消化,他将一粒“胶囊”放在水中浸泡24小时后,“胶囊”膨胀了,但并没有溶解。因此,他得出结论:“胶囊”在人体内不能被消化。该同学的结论对吗?_______________
下面是一个相关的探究方案,请你帮助完成探究方案的设计。
(1)___________________________________________________(1)提出问题:我们吃带“胶囊”的药在体内_________________?
(2)作出假设:能被消化(或不能被消化)
(3)制定并实施计划:①取三支洁净的试管,编号为A、B、C;②A中加5毫升唾液,B中加5毫升胃液,C中加5毫升清水;③取三粒相同的“胶囊”分别放入A、B、C中,同时放入__________ºC的温水中;④一段时间后,同时取出三支试管,_______________。
(4)结果、结论:①三支试管中的“胶囊”都没有溶解,则证明我们吃带“胶囊”的药在体内_________________;②A、B试管中有一只中的“胶囊”溶解,则证明我们吃带“胶囊”的药在体内_________________。
2、.在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑放入1号试管中,注入2毫升唾液并进行充分的搅拌;②将馒头碎屑放入2号试管中,注入2毫升清水并进行充分的搅拌;③将馒头块放入3号试管中,注入2毫升唾液,不进行搅拌。
.这个实验有两组对照组,分别是:
(1)______________,这组对照实验说明___________________________________________。
(2)_________________________________________________________________,这组对照实验说明___________________________________________。
(3).若将3支试管都放入37ºC左右的温水中,5-10分钟后取出,各滴加2滴碘液,摇匀,可观察到__________试管中的液体不变蓝。
(4).在制定探究计划时,有同学提出:“除了上述三种处理以外,还应有第四种处理,即将馒头块放入4号试管中,注入2毫升清水,不进行搅拌。”你认为这种处理有必要吗?____________(填“有”或“没有”)
3、为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”,某同学制定了下列实验方案:
A.取两个玻璃缸分别编号为1号、2号;
B.在两个玻璃缸中分别加入等量(且适量)的水和新鲜水草,然后在每个玻璃缸中分别放入10条发育状况各异的蝌蚪;
C.向1号和2号玻璃缸投放含甲状腺试剂的饲料;
D.每天分别向两个玻璃缸在投放一些饲料;
E.每隔一定时间观察一次两玻璃缸中蝌蚪的发育状况,并作记录。
请问,该同学的设计方案是否科学合理?如有不对之处,请指出并加以修改完善。
4、某同学设计了“酸雨都豌豆幼苗生长的影响”实验,整个操作过程如下:
(1)提出问题:酸雨能够影响豌豆苗的生长吗?
(2)做出假设:_______________________________________________。
(3)实验步骤:
a.在一个花盆里播下5粒豌豆种子,待长成幼苗后做实验。
b.用食醋和清水配制成“模拟酸雨”,PH约等于4。(正常雨水的PH为5.6, 酸雨的PH小于5.6)
c.向花盆内豌豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
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