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初二语文综合阅读题(附答案)

日期:10-31 19:52:31 | 初二语文 | 浏览次数: 797 次 | 收藏

标签:初二语文,http://www.gaofen123.com 初二语文综合阅读题(附答案),

  20.翻译文中画线句。中间力拉崩倒之声(2分)

  21.按要求找出这两段中表示时间的词。(3分)

  (1)表示突然发生的。( )

  (2)表示过了很短时间发生。( )

  (3)表示两件事相继发生。( )

  22.作者用什么方法写出一家人睡去后夜深寂静的氛围?找出具体语句。(3分)

  23.一家人睡去后,宾客的情绪有什么变化?(可用原文回答,也可用自己的话说)(3分)

  24.第4段盛赞表演者口技之“善”仍采用正面描写与侧面描写相结合的手法。(6分)

  正面写___ __ ,

  侧写____ ______ _____。

  25.“宾客无不变色离席”一句,从哪些方面写宾客犹如身临火灾现场?(4分)

  (三) 陈太丘与友期

  陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

  26.解释下列句中加点的词。(4分)

  (1)去后乃至( ) (2)与人期行( )

  (3)待君久不至( ) (4)方入门,不顾( )

  27.下列各句中加点的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是( )(3分)

  A.君子之学必好问 B.子将安之

  C.良鄂然,欲殴之 D.投诸渤海之尾

  28.揣摩下列句中加点词的意思,然后分别用加点词(词义相同或相近)领头写出一个成语(若每词写出两个或两个以上成语当更好)。(4分)

  (1) 过中不至,太丘舍去:

  (2) 与人期行,相委而去:

  29.则故事告诉我们一个什么道理?(3分)

  初二阅读参考答案

  1. (1)探春(或贾探春)(2)宝钗(或薛宝钗)(3)黛玉(或林黛玉)。

  2.略 3.伯牙 4.鲁迅 《故乡》

  5. 汪松教授(1分)荣获(1分)爱丁堡科学奖(1分)。

  6. 能量等值于(等于)质量与光速平方的积(质量乘以光速的平方)。(3分。表述基本正确,但夹杂字母,得1分。)

  7. ⑴①某学校用“时间+汗水”的方法进行中考备考;②这种方法极大摧残了孩子的身心健康;③学生不堪重负,而又无可奈何;④学生睡眠不足可能导致学习效率低下。⑵应推行素质教育,寻找提高教学质量的有效途径;请多给孩子一些睡眠时间,保证孩子身心健康;请减轻学生课业负担……

  8. 略 9. 你(金娜)只讲究个人卫生,而不讲究公共卫生。 10.C

  11. 既然“踏花归来”,再写花,与题不合,0分;如直接写在马蹄上留有花瓣,又显得太直露了,1分。如写蝴蝶绕蹄翻飞,恰恰暗示踏花归来,马蹄上花香犹存,引得蝴蝶前来凑热闹,含蓄而给人以想像的空间,4分。

  12.B 13.C

  14. 要点:(1)爱是至高无上的,精神比物质更重要。 (2)要学习他们勇于自我牺牲、无私奉献的精神,纯朴、善良的美德。

  15.(1)我们必须有坚忍不拔的精神。(2分)(2)我们自己要有信心。(2分)

  16. ①抓住“我”与蚕的相似点回答可得分。如:这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到它们和我非常相似。(2分)②找准指代的内容可得分。如:对真理的探索。(2分)

  17抓住两类人的不同特点及作者对他们的不同态度可得分。如:①寻求现实的人:他们工作或进行科学研究是为了活动报酬。梦想家:投身于科学研究本身,被纯粹的科学研究所吸引,无暇也无热情去谋求物质上的利益。(2分)②对前者,居里夫人表示理解,对后者表示赞同。(2分)

  18. ①扣住这一比喻句的含义回答。如:痴迷。(2分)②扣住本段中作者对科学的理解回答。如:“科学展现出的崭新远景”,或“科学本身具有的伟大的美”。(2分)

  19. 答案须从文章中找到依据。答对一个短语得1分。如:“专心致志”、“追求真理”、“甘于寂寞”、“淡薄名利”、“温和沉静”等。

  20.

  21 (1)忽(2)未几(3)俄而 22. 以动写静,“微闻有鼠作作索索”

  23. “宾客意少舒,稍稍正坐”或宾客由紧张而松了一口气。

  24. 失火、救火的经过 宾客以假为真的神态、动作。

  25. “神色”、“动作”、“情感”、“心理”

  26、(1)离开(2)约定(3)你,是尊称(4)回头看 27:C

  28:(1)舍近求远 舍死忘生 舍己救人 舍生取义

  (2)行云流水 行之有效 行将就木 行若无事

  29:做人要讲信用,待人要有礼貌。

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