初二英语下册教学计划

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　　一、教材分析

　　本书共有十二个教学单元，每个单元都列出了明确的学习目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELF CHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。为了加强学生的阅读能力，本册在每单元的后面设置了具有跨文化的内容的语篇及相关的练习。在本书主要安排了一般将来时，过去进行时，句子的成分， 情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。

二、教学思想

全面贯彻党的教育方针，以九年制义务教育教材、《新课程标准》及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素质教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高学生英语学习技能和技巧，尽力提高学生的英语成绩，以适应中考，加强学生的口语能力表达和习作训练。培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。

　　三、工作目标及要求：

　　强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。努力让学生掌握学习英语的方法，逐步培养学生的英语自学能力，充分发挥学生的主观能动性。

　　读：能独立阅读所学语言知识范围内的材料，速度40 -50单词/分。正确率为85%。　　写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简单的句子，能仿照学过的题材和所学的范文及老师讨论后的话题写出60-100字的作文。

　　听：能基本上听懂生词。语速为每分种90至100单词。正确率为70%。

    说：能运用《日常交际用语简表》中的表达法进行简单的交谈且语音语调正确。

　　四、对学生要求：

　　1、课前预习，找出问题所在。

　　2、课后复习，精熟所学内容。

3、按时完成作业

　　4、上课专心听讲，乐于参与活动。

　　5、具有积极的学习态度。

　　6、能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。

　　五、工作措施：

　　1)充分运用多媒体课件等，引导学生进行自主学习，提高他们学习英语的兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重学生综合能力的培养。

　　2)在具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。

　　3)分单元教学，一单元一练一测

　　六、教学时间安排：

　　第一 、二周 Unit One Will people have robots ?

　　第三周 Unit Two What should I do ?

　　第四周 Unit Three What were you doing when the UFO arrived?

　　第五周 Unit Four He said I was hard-working .

　　第六周 Units Two--Four

　　第七周 Unit Five If you go to the party, you’ll have a great time.

　　第八周 Unit five and Review of units 1---5

　　第九周 Review of units 1---5

　　第十周 期中考试

　　第十一周 Unit Six How long have you been collecting shells?

　　第十二周 Unit Seven Would you mind turning down the music ?

　　第十三周 Unit Seven Would you mind turning down the music

　　第十四周 Unit Eight &nbs

　　第十五周 Unit Nine Have you ever been to an amusement park ?

　　第十六周 Unit Ten It’s a nice day, isn’t it ?

　　第十七周 Review of Units 6---10

　　第十八周 Review the book

 

 

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