本文为同学们系统总结出本册物理学习的重点纲要，点击下方链接可查看对应内容：
1、力学知识点
2、知识点概述
3、重难点知识精析
4、例题分析
5、物理复习资料
6、物理方法大全
导读：在经历了一个学期初中二年级英语学习之后，相信初中二年级的过渡阶段，逐渐适应了英语的学习方法。在初中二年级英语下次的学习中，需要同学们掌握系统的学习方法。根据以往的经验来看，由于很多同学在低年级时没有养成良好的学习习惯，并且觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理，系统的学习方法则有助于培养良好的学习习惯。
1、力学知识点：
1.什么是力：力是物体对物体的作用。
2.物体间力的作用是相互的。 （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）。
3.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）4.力的单位是：牛顿（简称：牛），符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5.实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7.弹簧测力计的用法：（1）要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；（2）认清最小刻度和测量范围；（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，（4）测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8.力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：
（1）用线段的起点表示力的作用点；
（2）延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；（3）若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小。
10.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫？重力。重力的方向总是竖直向下的。
11. 重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。
12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13.重心：重力在物体上的作用点叫重心。
14.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或 已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
15.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小 有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
16.增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
减小有害摩擦的方法：（1）使接触面光滑和减小压 力；（2）用滚动代替滑动；（3）加润滑油；（4）利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）：
[浮力知识点]
浮力是我们生活中常见的，是学习物理的基础知识之一，也是初二物理上册学习的重要知识点。下面就一起来学习一下吧，希望对大家有所帮助！每天我们都会看到很多的事、物、现象，你有细心观察过吗？思考过为什么会发生这种现象吗？这种现象包含着哪些知识？物理学习的能力就在这种细心观察和思考的过程中不断提高，“从生活走向物理，从物理走向社会”。
2、知识点概述
（1）知道浸在液体里的物体要受到一个向上的浮力，知道浮力产生的原因；（2）会用弹簧秤测量物体受到的浮力的大小，理解阿基米德原理，会用阿基米德原理计算浮力有关的题目。
3、重难点知识精析
（一）浮力的大小与阿基米德原理
1、浮力大小的测量。用一个弹簧测力计测出一个物体在空气中的重力G，再将物体浸入液体中，读出弹簧测力计的示数F′，则前后两次的读数之差就是物体在该液体中受到的浮力，即F浮=G-F′。
2、阿基米德原理：浸在液体中所受到的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力，这就是阿基米德原理。
3、浮力的计算：阿基米德原理用公式表示为：F浮=G排或F浮=褚篤排g公式中符号的意义及单位：F浮—浮力—N;褚？—液体的密度—kg/m3;V排—物体排开液体的体积—m3.
在已知液体的密度和物体排开液体的体积时，可用这个公式计算出物体受到的浮力。
4、例题分析
例1、一均匀实心物体，挂在弹簧测力计下，称得其重力为G=19.6N，当把物体没入水中后，弹簧测力计的读数减小到F′=9.8N，求：
（1）该物体没入水中时所受到的浮力F浮=?
（2）该物体的密度？=?
解析：由弹簧测力计先后两次读数G和F′可求物体受到的浮力F浮=G-F′。进而先根据G=mg求出物体的质量 ，再由阿基米德原理的数学表达式F浮=褚篻V排，求出 ，由于此物体是浸没于水中，所以 ，最后根据 来求物体的密度。
（1）F浮=G-F′=19.6N-9.8N=9.8N
（2）略
说明：F浮=G-F′是求物体所受浮力的一种方法，通常叫做“测量法”，F浮=褚篻V排是求物体所受浮力的另一种方法，通常叫做“公式法”，而且它们的两个变式： 常用于计算液体的密度； 常用于在知道V排与V物的大小关系时，计算物体的体积V物，进而做物体密度裎锏鹊募扑恪？
本题第（2）问，显然可利用 ，来计算物体的密度更为简单。
例2、一容积为4.5m3的气球，里面充满氢气，已知球壳的质量为800g，不计球壳的体积，问至少用多大的力拉住才能使其不至升空？（窨掌？=1.29kg/m3, 袂馄？=0.09kg/m3,取g=10N/kg）解析：
气球在空气中要受到浮力，球内氢气和球壳要受到重力，设所求拉力为F，对气球作如图所示的受力分析，依题意应有，F浮=G氢气+G壳+F.
G壳=m壳g=0.8kg×10N/kg=8N
G氢气=袂馄鴊V球=0.09kg/m3×10N/kg×4.5m3=4.05NF浮=窨掌鴊V球=1.29kg/m3×10N/kg×4.5m3=58.05N则：F= F浮-G氢气-G壳=58.05N-4.05N-8N=46N即：至少需要46N的力拉住它才能使其不至升空。
说明：当物体受到几个力的作用，对它进行受力分析并作出受力分析图，可以直观地表示出几个力的大小与方向关系，通常运用力的平衡的知识，再进行求解。本题中，氢气球受到的竖直向上的浮力F浮，应与它受到竖直向下的氢气的重力G氢气，球壳的重力G壳和所需最小拉力F这三个力的合力平衡，从而得到F浮-G氢气-G壳。
例3、一木块浮在水面上时，有 体积露出水面，将该木块放入另一液体中，静止时有 体积浸在液体中，求木块和另种液体的密度。
解析：依题意画出两种情况下的木块状态图，图甲中，木块浮在水面上，木块所受到的重力应等于木块受到的水的浮力即：G=F浮（水）展开： 。图乙中，木块受到的重力也等于木块所受液体的重力，G=F浮（液），展开说明：浮力问题中，应用物体漂浮或悬浮时G=F浮建立等量关系求解的题目占有极大的比例。本题是一个典型代表，解答这类题目，依题意画出状态图，建立物体受力平衡的方程式求解，是解题的一般方法，有的题目，还需要依题建立方程组来求解。
例4、今有一质量为386g，体积为30cm3的金质球，求它在下列情况下所受到的浮力：
（1）在盛有足够深水的容器中静止时；
（2）在盛有足够深水银的容器中静止时。（窠？=19.3×103kg/m3,袼？=13.6×103kg/m3,取g=10N/kg）解析：解答本题，不可盲目套用公式F浮=褚篻V排，因为虽然窠？>袼？ 窠？>袼私鹬是蚴欠裨谒退芯仓故倍枷鲁林寥萜鞯祝⒉挥神金与袼水银的相对大小来决定，而是取决于金质球的平均密度。
解析：1）因为袂？>袼源饲蛟谒杏ο鲁粒谑⒂凶愎簧畹氖⑺萜髦芯仓故保蚪辉谒蠽排（水）=V球，故球所受水的浮力
（2）因为袂？<袼源饲蛟谒凶匀痪仓故庇Υτ谄∽刺是蛩芩母×Γ？
说明：（1）解答物理问题要结合特定物理情景，具体问题，具体分析，不可生搬硬套，乱用物理公式。
（2）本题第二问求浮力，运用的是前面提到的①实验法F浮=G-F′②公式法F浮=褚篻V排，③压力差法F浮=F向上-F向下之外的第四种方法，不妨称之为“平衡法”，即当物体漂浮或悬浮时有F浮=G.
5、物理复习资料：
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6、物理方法大全：
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