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初三语文上册课内古诗词、文言文复习要点五

日期:01-06 22:50:07 | 中考语文复习资料 | 浏览次数: 454 次 | 收藏

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  82、图:谋取。

  83、据:占据。

  84、利:物资。

  85、尽:全部取得。

  86、连:连接。

  87、通:到达。

  88、此用武之国:这是用兵之地,国:地方。意思是兵家必争之地。

  89、殆(dài):大概。

  90、资:资助,给予。

  91、所以:用来。

  92、岂有意乎:可有意思吗?

  93、险塞(sài) :险峻的要塞。

  94、天府之土:指自然条件优越,物产丰饶,形势险固的地方。

  95、因:依靠,凭。

  96、之:代词,代益州

  97、成:成就,创建。

  98、暗弱:昏庸怯懦。

  99、殷:兴旺富裕。

  100、而:但是。

  101、存恤:爱抚、爱惜。恤:体恤、体谅。

  102、胄:后代。

  103、信义:信用道义。

  104、著:闻名。

  105、总揽:广泛地罗致。揽,这里有招致的意思。

  106、岩阻:险阻,指形势险要的地方。

  107、西:向西。

  108、和:和好。

  109、戎:古时对我国西部各族的称呼。

  110、抚:安抚。

  111、夷越:这里泛指我国南部各族。

  112、内:对内。

  113、修:治理。

  114、政理:政治。

  115、将荆州之军:将:率领。

  116、宛、洛:现河南南阳和洛阳。这里泛指中原一带。

  117、身:亲自。

  118、向:奔向(译为:向……进军)。

  119、川:平野。

  120、箪食壶浆:用箪筒(盛着)粮食,用壶(装着)美酒。箪,古代盛饭用的圆形竹器,类似竹篮,这里名词活用为动词,用箪筒盛。食,食物。壶,名词活用为动词,用水壶盛。浆,美酒。(形容人民群众热情迎接和款待自己所爱戴的军队。)

  121、诚如是:如果真像这样。

  122、情:交情。

  123、日:一天天。

  124、悦:高兴。

  125、之:代词,代与诸葛亮关系变好这件事。

  126、之:主谓之间取消句子的独立性。

  127、犹:好像。

  128、愿:希望。

  129、乃:才,于是。

 

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  【成语】

  1、如鱼得水:好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很适合的环境。

  2、挟天子以令诸侯:比喻用领导的名义按自己的意思去指挥别人。

  3、天府之国:现多指以成都平原为中心的富庶之地。

  4、箪食壶浆:形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。

  5、鼎足之势:比喻三方面并立的局面。

  6、三顾茅庐:顾,拜访;茅庐,草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意,一再邀请、拜访有专长的贤人。

  7、思贤如渴:也作“求贤如渴”像口渴思饮一样访求贤士。形容罗致人才的急迫。

  8、度德量力:度:估量;德:德行。衡量自己的德行是否能够服人,估计自己的能力是否能够胜人。

  9、不可胜数:胜:尽。数也数不过来。形容数量极多。

  10、犬马之劳:古地臣子对君主常自比犬马,表示愿像犬马那样为君主奔走效力。先表示心甘情愿受人驱使,为人效劳。

  【人物形象】

  诸葛亮:才能非凡,目光长远,洞察时局,远大抱负,不趋炎附势

  刘备:真诚待人,礼贤下士

  【文眼】

  本文一开始简单地交代诸葛亮隐居隆中,继而点出他“每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也”。此句乃本文的“文眼”,全文围绕此句,安排悬念,引人入胜。文章先将“躬耕陇亩”与自比管、乐对比,设置悬念,而后以徐庶推荐,刘备“遂诣亮,凡三往”强化悬念。再引出俩人对答,通过诸葛亮提出的策略显示诸葛亮的高瞻远瞩和雄才大略,完成对诸葛亮形象的塑造。文章在起伏中推进,在矛盾中展开,刘备和诸葛亮的一问一答是本文中心,对话中提示两个人物的思想性格,更使文章生动严密。

 

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