一、紧密联系最新时政热点,如总书记看望玉树地震灾区时的“新校园,会有的!新家园,会有的!”、平安校园、上海世博会等。但命题角度不够新颖别致。这是命题缺陷。
对这些热点时政,有的虽涉及,但未及仔细深入地思考命题角度,特别是胡总书记视察玉树地震灾区这个时政材料。对考察这么近的时政材料缺乏应对准备。但平安校园这个问题,我们给予了足够重视。
二、8分时政考察内容较为简单,符合惯例。没有考察偏颇。
在后期做时政试选择题时,有些劣质试卷的命题人出了很多很偏的时政题,有点误导学生。
三、个别知识点的考察有点偏颇。但是属于直接考察教材内容。这应引起重视。多看教材。
如选择题第9题“对待老师的表扬与批评”、第17题的第一问“世界文化具有哪些特点?”等。
四、有些持续性的热点得以体现,有些热点则采取顾及原则。
第17题的第二问科教兴国战略、科技创新内容属持续性热点,在本次考试中也得以继续体现。有些热点,命题人也不想回避,但鉴于试卷容量问题,只好一带而过,在选择题中体现。如第10题和第12题,分别是民族团结和沈浩这两个热点。
五、对热点中的热点“民族团结”内容,试卷有意回避。这不符合教育部颁发的考试指导意见。民族团结内容的考察应达到总分的15%,但很明显这张试卷没有达此要求。当然,这部分内容也有所体现。
六、试题难度相对以往年份来说,显得有点简单。这是不是一种趋势。
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