中考物理：明确关键词 避免答非所问
哈市南岗区物理教研员洪铁说，中考物理题应本着“轻易题不丢分，难题不得零分”的原则去做。答题的策略一般搜罗：合理放置每道题的答题时刻；注重挖掘试题的隐含前提，充实操作已知解决未知；采纳先易后难的答题策略等。
指导名师：黑龙江省主干教师、黑龙江省教学妙手、哈尔滨首批物理学科带头人、哈市南岗区物理教研员洪铁
明晰关头词语 避免答非所问
在动笔答题之前，一般应将试问题问题览一遍，明晰卷首或题首的提醒或答题要求，按规范答题，杜毫不应有的失踪分。试题中的关头词语常使用下划线，以引起的注重。如“下列论说中正确的是”、“不正确的是”等。
“生题”应该耐心读
最简单的问题问题可以看一遍，一般的问题问题至少要看两遍。如不美观经由过程对文字及插图的阅读感受此题是熟悉的，必定此题会做，这时必然要从头读一遍再去解答，万万不要凭着经验和思维定式，在没有完全看清问题问题的情形下仓皇解答。
选择题必然要审查完四个选项后再确定谜底。
对“生题”要耐心地读几遍，它可能是用所学的常识来解决与糊口及出产现实相联系关系的问题。因为“生题”第一次呈现，它可能难度并不大，只要看清题意，提炼出有用信息，再联系学过的常识，大部门问题问题是不难解决的。
要充实操作好厕纸，凡是能画草图的题，应该边审题、边绘图、边思虑，这样可以成立起直不美观的图景，辅佐理解和剖析问题。
合理分配答题时刻
理化综合试卷要在120分钟内答完140分的试题（53道题），答题时刻相对其他学科来说斗劲严重，这就要求在答卷时合理分配答题时刻。碰着“障碍”必然要先跳曩昔（可先做标识表记标帜），把会做的题先做完，再回头思虑。
用直接判定法、解除法解单选题
用直接判定法息争除法解答单选题。直接判定法：是操作概念、纪律和事实直接看准某一选项是完全必定的；解除法：如不美观不能完全必定某一选项合适要求，可以先必定哪些选项必然不合适要求，先把它们解除失踪，在余下的选项中当真剖析斗劲，最后确定一个选项。单项选择题必然不要缺答。
9种体例解答填空题
解答填空题，对概念性问题的回覆要切当、精练；对忌本问题的回覆要切确，搜罗数字的位数、单元、正负号等，对比例性的计较万万不要前后倒置。
回忆法：按照物理常识，直接填出正确谜底。不雅察观点：适合意遗显明、紧扣物理定理、纪律或技巧性的填写题。剖析法：按照题中给出的前提和要求剖析谜底。对比法：即经由过程斗劲两个现象间的配合点和分歧点，找出彼此关系得出结论。剔除法：对题中列的可能谜底一一进行辨析，裁减错误谜底。心算法：常用来解答一些物理意遗显明的，紧扣物理界说、定理和定律的简单习题。比例法：按照物理纪律，找出物理量之间的关系，采用比例的体例解题。图像法：按照题意作图，操作物理图像找出正确谜底。估算法：选择有关的常量或近似量，进行合理的估算。
4种体例解答简答题
可以用4种体例解答简答题。
演绎推理法：这是一种根基的推理体例，它是由一般事理推出奸细作况下的结论。这种体例要求理论联系现实，推理雅缦丬，表达清楚。返普归真法：这里的“普”和“真”都是指普遍的纪律，对于给出一系列尝试过程（或探讨过程、或一系列数据）让巨匠总结纪律的考题，一般思绪是依托课本，总结纪律。透视揭纱法：这里的“视”和“纱”是指考题中给出的一种现象，巨匠需要经由过程现象看出素质。信息优选法：有时对于图示题，它供给的信息可能不止也述，我们最好拔取其中的首要信息（或首要矛盾），而且与课本中的首要常识点相关的信息，这样才能与谜底更接近。
解答作图题要切确
作图题首要考绩学生作图手艺和应用体例解决问题的能力。
作图题中，一类是定性的，另一类是定量的。对定性的作图要当真些，如画光路时要用直尺；对定量性的作图必然要切确，如透镜中焦点简直定等。
解计较题解题过程要清楚
解答计较题应细心审题，弄清题意及其物理过程；明晰与本题内容有关的物理概念、纪律及公式；剖析问题问题要求的量是什么，此刻已知了哪些量，并注重挖掘题中的隐含前提、该记的物理常量；剖析、逆推等体例是解题时常用的行之有用的体例；答题时，应详略适当、有条有理地书写出完整的解题过程，并注重单元统一。
答尝试题要注重常识拓展
尝试题是物理试题中很是主要的组成部门，哈市中科场试题是以教材内容为依据来命题的，这就要求对教材中的尝试要熟悉，并能够与相关尝试联系起来，注重常识拓展。
类型一：直接测量型
直接测量型尝试：使用的测量工具有：温度计、量筒、天平、电阻箱、刻度尺、秒表、弹簧测力计、密度计、电流表、电能表、电压表等，使用前，注重不雅察看测量工具的零刻线、量程和分度值。
借居测量型尝试：先推导被测量物理量的数学表达式，设计合理的尝试轨范。
类型二：探讨型
解探讨题要深切体味课本尚罾υ理纪律，体味探讨的全过程（七个要素），谙练运用各类探讨体例如“节制变量焚铫“等效替代焚铫“类比焚铫“科学推理法”等。
类型三：设计型
常见设计型尝试题大都是力学和电学问题问题，并有以下特点：大部门问题问题不脱离教材；大部门没有独一谜底；把日用品作为尝试仪器来验证物理纪律。碰着此类问题需要充实阐扬自己的想像力。
类型四：开放型
有良多物理尝试可以用分歧的体例来做，也就是说物理尝试具有开放性。开放型尝试题是近年考题中的一个新亮点，特点是题设前提不确定、解题体例多样化、谜底不惟一；在考绩学生尝试能力的同时还考绩学生的立异能力、发散思维能力。因为一题多解，考题的难度并不必然很大。
求解开放性尝试，需要我们在日常糊口中做个有心人，多思虑、多做尝试，试着从分歧角度、用分歧的体例去解决不异的问题。
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