四、实验与探究题（本大题包括3道小题，共20分）
21.（4分）实验是科学探究的重要途 径，请根据图示回答相关问题。
（1）A图实验的结论是 ；
（2）B图中玻璃棒搅拌的目的是 ；
（3）C图中的实验操作会导致的后果是 ；
（4）D图中出现的错误是
22.（8分）某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题。
A B C D E F
（1）选用A装置制取氧气的化学方程式 。
（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是
（写一点即可）。
（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是 ，气体应从 端通入（填“a”或“b”）
（4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是 （填选项字母），选择该发生装置的依据是 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是
。
（5）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式为
。
23.（8分）小丽在探究碱的化学性质时，将 稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地看到有气泡产生，她认为氢氧化钠溶 液已经变质了。用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因： 。
【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？
【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：
猜想一： ；猜想二： 。
【实验设计】为验证上述猜想哪个正确，小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化。
小红认为 小丽的实验方案不合理，理由是：
。
【实验与结论】小红另外设计并完成了实验，请你帮她填写下面的实验报告：
实验步骤 实验现象 结论
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