（ “俄”，不久；“以”，因、因为；“见知”，被人所知、闻名等。三处，译对一处给1分。句意给2分。）
（2）杜暹因公事获罪交由法司断罪，杨孚对人说：“如果这个县尉获罪，那么公正清廉之士靠什么来勉励呢？”（ “坐”，因……获罪；“何以”，用什么、靠什么；“劝”，勉励。三处，译对一处给1分。句意给2分；）
注意：1．关键词与“大意”不重复扣分；2．关键词译成近义词也可。
【参考译文】
杜暹，濮阳人。自杜暹的高祖到杜暹，一家五代同居，杜暹特别恭敬谨慎，侍奉继母以孝顺闻名。起初通过明经科考试，补任婺州参军，任满将还乡，州吏赠送他一万多张纸，杜暹只接受了一百张，其余全部还给。当时来告别的州府官员，看到这种情景感叹道：“从前清廉的官吏接受一枚大钱，杜暹之举又有什么不同！”不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而被人所知，华州司马杨孚非常赏识器重他。不久杨孚升任大理正，杜暹因公事获罪交由法司断罪，杨孚对人说：“如果这个县尉获罪，那么公正清廉之士靠什么来勉励呢？”
开元四年，杜暹升任监察御史，于是前往漠西检查屯田驻军。适逢安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不和，互相上奏指责，诏令杜暹查明事实。当时杜暹已返回凉州，接到诏令又前往漠西，于是进入突骑施营帐，以查究他们与郭虔瓘等人冲突的情况。番人以黄金相赠，杜暹坚决推辞不受，左右的人说：“您远道出使这边远的地方，不可辜负了番人的情意。”杜暹在不得已的情况下接受了黄金，埋在幕帐之下，走出番境以后，他才传书让番人去收取。番人大惊，越过沙漠追赶他，追赶不上，方才作罢。杜暹多次升迁，任给事中，因继母去世辞去官职回家守丧。开元十二年，安西都护张孝嵩调任太原尹，有人推荐杜暹前往代替他，番人佩服他的清廉谨慎，十分思念仰慕他，于是杜暹丧期未满起任安西副大都护。第二年，于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些番国图谋叛乱，杜暹暗中探知了他的阴谋，便发兵逮捕斩杀了他，并诛杀了他的党羽五十多人，重新选任了君长，于阗才安定下来。杜暹在安西四年，安抚将士，不怕劳苦，很得少数民族和汉人的拥戴。
开元二十年，杜暹任户部尚书。皇上将要巡幸东都，诏令杜暹为京城留守。杜暹因此抽调轮流值勤的卫士，修缮三宫，加高城墙，他亲自巡查，从不懈怠。皇上听说后称赞他说：“卿一向清廉正直，而且又勤劳能干。自从担任留守，事事都能尽职，治政使官吏整肃，恩惠能施及百姓。朕心中十分欣慰。”开元二十八年，病逝，谥号为“贞孝”。
杜暹在家孝顺友爱，十分关心爱护异母弟弟杜昱。杜暹常以公正清廉勤劳节俭为己任，年轻时立誓不接受亲友馈赠，一生如此。他去世后，皇上感到十分惋惜，派宦官到他家中探望丧事的办理，宫内拿出三百匹绢赐与他家。尚书省及过去与他共事的官吏赠给的丧葬财物，他的儿子杜孝友遵守父亲一向的约束，一概拒绝不曾接受。
8．答：诗人应试不第，离开京城，因而愁肠百结；（2分）又因路途艰辛，寒风入怀，倍感凄然；（2分）既有行役他乡的忧愁，又有怀才不遇的伤感。（1分）
9．答：开篇直抒胸臆，抒发面对分水岭时内心的忧愁。（2分）后文借景抒情或寓情于景，（2分）诗人描写了或幽深或湍急的水流、丛生的杂草、阴晦的岩石、晨霜、寒风等分水岭的自然景物，渲染阴冷、幽深的行役氛围，借以表达诗人内心的的凄凉、悲怆。（2分）
10．（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然（2）语文版：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。人教版：夙兴夜寐，靡有朝矣。（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
11．（1）答B给3分，答D给2分，答C给1分，答A和E不得分。（A、分析错误，对于三贝先生的死不能从正面理解为“是Ｃ城的一大损失”。C、分析不完全恰当，“词不达意”，应为褒词贬用。E、对描写手法的分析错误。小说中前后两部分采用的都是侧面描写的手法。）
（2）①引发阅读兴趣，是什么样的人物死后在C城能够引起这样的轰动。②在人物塑造上起到了欲抑先扬的作用。③通过写知事大人等C城知名人物参加丧礼，可以看出三贝先生是有影响、有代表性的人物，使人物更具有社会意义。同时也表现了社会的众生相，展示了当时社会中人们的评判标准，深化了主旨。（一点2分）
（3）①谨小慎微，迂腐呆板，这从他在家训中写的过大桥怕桥毁塌殃及自己、进城怕城门洞落下砖头瓦片砸着自己可以看出；②吝啬贪小，处处工于算计，这从他家训中写的以茶待客、买肉和卖粪如何占便宜可以看出；③缺少父子亲情，这从传说的他的死因可以看出。（一点2分）
（4）答案提示：本题为开放性试题，学生可以根据自己对文本的认识，结合作品，灵活把握。可以从小说的语言在为叙述故事、塑造人物、表达主旨等方面挖掘。
参考示例：本篇小说的语言充满幽默讽刺意味。
①这种充满调侃、寓庄于谐风格的语言使故事更具喜剧色彩，吸引读者；
②用“典型犹存”、“里失贤者”、“嘉言懿行”、“生荣死哀”这些明褒暗贬的词语写三贝先生，在人物塑造上极具讽刺效果；
③本文借死者讽刺时人，批判倾向鲜明，使用讽刺辛辣风格的语言更能够直接引发读者的思考，突出文章主题。
（只要能从文本出发，就一种观点进行探究即可。根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点正确给2分，论述合理、理由充分，给6分）
12．（1）（5分）答E给3分，答D给2分，答B给1分，答A、C不给分。（A“这些东西”包括社会环境，社会中的各类小人物，街头生活的经历，世代传承的民间文化等等。B作者走上电影道路的原因不仅如此，更在于“电影这种表达方式，所具备的包容性和可能性”。C作者的电影多以小人物为主人公，是因为小人物代表中国时下大多数人的生活，是中国整体社会的缩影。电影讲述着个体生命的真实感受，希望能给世界影坛划上了“平民化”的烙印。）
（2）（6分）这种负重感不仅仅因为作者前往北京的时候，父母的朋友开着一辆私家车送我一程的礼遇；（2分）更因为作者感受到一种生活在普通人身上的，一种深藏在中国民间的文化渊源和生命尊严；（2分）但是反映这种题材的电影太少了，作者觉得应该要去做一个真真切切反映当下氛围的片子。（2分）
（3）（6分）①乡下这样一种农业社会的背景，让作者一直愿意承认并珍视，带给他巨大的影响；②传达出丰富的生命体验的电影《黄土地》是作者走上电影之路的直接契机；③在太原的街头生活使作者体会到了真正的社会现实；④一些生活在普通人身上的、一种深藏在中国民间的文化渊源，一直留藏于作者心间。渴望能够拍出反映这样文化渊源的电影。（每点2分，答出3点即可）
（4）（8分）答案提示：本题为开放性试题，学生可以根据自己对文本的认识，结合作品，灵活把握。
示例一：文化是一些生活在普通人身上的、一种深藏在中国民间的文化渊源，是一种世代相承的民间传统，是一些非常实在的日常行为准则。（2分）例如90年代初私家车刚盛行，父母特地让他们的朋友开私家车送作者一程，这样的礼遇是对作者的北京之行的无比重视；（2分）又如“奶妈”一直对作者说：为人要讲义气，待人要厚道，对父母要孝顺，遇事要勇敢。这些道德就是一些非常实在的日常行为准则，是一种根植于她人性中的善良。（2分）这些文化潜移默化地灌输给作者一种处世的态度。也让作者希望用电影这种形式反映代表中国时下大多数人的小城镇小人物，讲述着个体生命的真实感受，希望能给世界影坛划上了“平民化”的烙印。（2分）
示例二：理想不能脱离生长的环境，而这样的环境又能提供实现理想的素材。（2分）正如作者生长于黄土高原上的一个小县城里，这样一种农业社会的背景带给他的影响特别大，也为他的“每一帧画面，都是一架时光机”的理想的实现提供了素材。（2分）早年的街头生活令作者逐步形成了自己的生活态度，不要去迷信任何人、任何事、任何机构，只有通过自己的努力，才有可能去实现自己的目标，证明自己的存在价值。这一点也为作者实现自己的理想起到了非常重要的作用。（2分）作者二十多岁从这个环境里面出来，但他觉得从没有脱离开，他希望通过电影镜头让观众完整地感受到上世纪的70年代、80年代、90年代……一个导演眼中的变化中国。这便是作者的理想。（2分）
（只要能从文本出发，就一种观点进行探究即可。根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点正确给2分，论述合理、理由充分，给6分）
13．A（A项 失之交臂：交臂：胳膊碰胳膊，指擦肩而过。形容当面错过。B项 毁家纾难：毁：破坏，毁坏；纾：缓和，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。C项 期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。D项 不学无术：原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。）
14．B（A项“侵犯他人财产、破坏公共财物、打砸抢烧”并列不当；C不合逻辑，个体对象不能用“平均”陈述，另外“平均”后不加约数；D“这个问题”指代不明。）
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