语言文字运用复习妙方及预测

 　　2.夯实基础，培养能力

 　　语言文字运用板块属于基础知识和基本能力部分，需要考生扎扎实实地复习。一是复习要系统，二是要抓住重点，三是要掌握方法。譬如复习字音，首先要系统地对现代汉语2500个常用字和1000个次常用字进行认读，特别要注意对多音字的认读。认读错了的，必须做出标志或用本子抄下来；然后分析认读错的原因，是形似误读，还是多音误读，还是方言误读，把这些误读的字作为复习的重点。对要识记的多音字不要去死记硬背，可采用意义识记的方法，如识记“哄”的多个读音和不同的意义可通过这样一句话“他那像哄(hǒng)小孩儿似的话，引得人们哄(hōng)堂大笑，一哄(hòng)而散”。这是一种快速记忆法，也叫意义记忆法或口诀记忆法。四是在复习的基础上，要适当做一些练习题，巩固复习效果，培养解题能力。

  　　3.逐步积累，持之以恒

 　　语言文字运用板块的复习贵在积累，贵在持之以恒。字音要一个个地去识记；字形要一个个地去辨别；易混词语(包括熟语)要一个个地去辨析；标点符号要靠平时正确运用，形成习惯；病句的辨析和修改也要靠平时造句、写文章能遵守语言规则，能准确地表达自己的思想感情；扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式和语言表达等更要靠平时的训练。俗话说“熟能生巧”，多读、多记、多积累、多练习是提高语言文字运用能力和应试能力的不二法门。

 　　4.总结方法，巧于应试

　　在语言文字运用板块的训练中要善于总结方法，积累解题经验，提高应试能力。譬如字音、字形、标点符号、词语辨析、病句辨别、表达连贯等一般采用客观选择题进行考查，这就要学会运用排除法解题。解答字形题，要学会以音辨形、以义辨形、以语境辨形的方法。扩展语句时，首先，要弄清“根据什么”，看清题目要求；其次，弄清“应该说什么”，弄清语句内容；最后，弄清“应该怎么说”，也就是弄清语言形式。辨析病句时，要运用“语感审读法”、“结构梳理法”、“逻辑分析法”、“仿造类比法”。做语句衔接题时，要注意陈述对象(即话题)的一致性、句子前后结构的一致性、词语前后照应、逻辑顺序恰当。掌握了这些方法，答题时就会得心应手了。

　　 陆游在一首教子诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”希望大家在复习的过程中勤于总结经验，掌握方法，提高能力，争取获得事半功倍的效果。

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