本课，我采用找出上中下三类文，请学生代表有感情的朗读。教师提前不做成绩、作者等任何说明，打乱顺序，让读出感情。请听得同学给作文分类。这种做法积极的调动了学生的积极性，能踊跃的参与到作文课堂，并通过学生个人感受，大家交流归纳不同类文章的标准，比较三个作文的优缺点，从而对一类文有一个直观的了解。我还对学生的作文审题给予了有效的指导。《七年级语文上册《我在变》作文讲评教学反思》这一教学反思，来www.gaofen123.com！http://www.gaofen123.com
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