小学五年级语文下册作文教学计划

    一、教材分析
    课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，在习作类型上，重点安排了记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。
    二、班级情况分析
    五年级共有61人,其中男生37人，女生24人，所有学生都是农村子女，所以部分学生作文基础一般，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。
    三、教学要求
    要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。
    四、教学措施
    1、作文教学时要突出重点训练项目的训练，
    2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。
    3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。
    4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。
    5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。
    五、课时安排 
篇序 题目 教学要求 课前准备 周次 一 我是大自然重的··· 可以把自己想象成大自然中的一种植物或动物，融入自己的感受写下来。 口述口语交际的内容 二 二 写演讲稿或读后感 1、按演讲稿的要求，规范去写 2、内容要具体，语句要通顺。   祖国在我心中汇报会 四 三 关爱温暖人间 1、内容要具体，感情要真实，语句要通顺。 2、写好后，听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。 口语交际辩论会   七 四 写建议书 提出自己的看法和建议，按一定的格式。 口语交际：珍惜资源 九 五 介绍你的小伙伴 写出特点，用一两件事 口语交际：留在心中的印象 十一 六 综合性学习活动总结 写出活动收获和活动的改进建议 开展综合性活动，进行积累 十三 七 根据图片展开想象写一个故事 内容具体，感情真实 口语交际：对本组的学习感受进行交流 十五 八 我的舞台 1、内容要具体，感情要真实，语句要通顺。 2、回忆本组的学习运用作者的表达方法 回忆这学期学习了哪些表达方法。 十七《小学五年级语文下册作文教学计划》一文来自www.gaofen123.com！/JiZong/YuWenJZ/96963.html