七年级《中国历史》教学计划

一、教材分析 
七年级历史学科使用北师大版《中国历史》七年级教材(上、下两册)。七年级教材上、下两册叙述了中国古代的历史，采用时序与专题相结合的体系，即基本按照中国古代历史发展线索，由古至今讲述历史的同时，围绕每一历史时段突出特征来叙述。上册教材确立了中华文明的起源，国家的产生和社会变革，大一统的秦汉帝国，政权分立与民族汇聚等四个专题，下册教材确立了繁荣与开放的社会，多元文化碰撞交融与社会经济高度发展，明清帝国的繁盛与近代前夜的危机等三个专题，每一专题下确立四至八个小专题，便于学生学习。 
七年级上册教材每课由12个部分组成，分别是导入框、课文、阅读课文、图表、历史文献、思考提问、自由阅读卡、每课一得、材料阅读、练一练、自我评价和活动建议。其中课文部分是课堂教学的基本要求，也是学生需要掌握的主要内容，简明扼要地介绍了历史发展的生动过程和主要线索。其余部分是对课文内容的补充，以拓宽学生知识面，教师要很好地利用这些资源进行教学，努力培养学生分析问题，解决问题的能力，形成正确的历史观，人生观和价值观。 
另外，在每一单元后面，教材还安排了一节活动课。主要是引导学生进行探究式的学习，培养学生的多种能力，特别是创造性思维和创新能力，让学生从中学到学习历史的方法。 
本册教材还花了大量篇幅介绍各个历史时期的科技和文化。旨在使学生更加全面的了解中华文明的发展过程，增强为振兴中华的使命感和自信心。 
二、教学建议 
1、开齐并上足课时，保证历史课常规教学。坚持以历史唯物主义理论为指导，客观地分析历史人物、历史事件和历史现象，正确解释人类社会发展的历史；坚持史论结合的原则，力求科学性，思想性和生动性的统一。 
2、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。 
3、根据“课程标准”对知识与能力的不同层次要求组织教学。注意历史知识多层次，多方位的联系，历史现象与现实生活之间的联系，历史知识与其他相关学科知识的联系和渗透。提倡教学形式的多样化，积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源，如课堂讨论，历史讲座等进行教学。 
4、注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件，开展历史学科的计算机辅助教学。 
5、要注重拓宽历史课程的情感教育功能，在进行知识传授和能力培养的同时，充分发掘课程内容的思想情感教育内涵，潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶。适时进行阶段复习并进行乡土教材教学。

三、教学进度

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周次

日期

教学内容和课时安排

备注

1

9.1~9.2

9月1日上课

2

9.3~9.9

第1课 中华大地的远古人类

第2课 星罗棋布的氏族聚落

3

9.10~9.16

第3课 传说时代的文明曙光

学习与探究之一

4

9.17~9.23

复习与练习

第5课 夏商西周的更迭

5

9.24~9.30

第6课 夏商西周的社会与国家

第7课 春秋五霸与战国七雄

6

10.1~10.7

国庆节放假

7

10.8~10.14

第8课 铁器牛耕引发的社会变革

第9课 甲骨文与青铜器

8

10.15~10.21

第10课 思想的活跃与百家争鸣

第11课 先民的智慧与创造

9

10.22~10.28

学习与探究之二

复习与练习

10

10.29~11.4

第13课 秦帝国的兴亡

第14课 秦始皇建立中央集权的措施

11

11.5~11.11

复习与练习

12

11.12~11.18

期中考试

13

11.19~11.25

第15课 汉武帝推进大一统格局

第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路

14

11.26~12.2

第17课 先进的科学技术

第18课 昌盛的文化

15

12.3~12.9

学习与探究之三

复习与练习

16

12.10~12.16

第20课 三国鼎立局面的形成

第21课 南方经济的发展

17

12.17~12.23

第22课 北方的民族汇聚

第23课 领先世界的科学技术

18

12.24~12.30

第24课 异彩纷呈的艺术成就

学习与探究之四

19

12.31~1.6

历史活动课

元旦放假

20

1.7~1.13

历史活动课

江苏历史

21

1.14~1.20

江苏历史

22

1.21~1.27

复习

23

1.28~2.3

期终复习考试

期终复习考试

24

2.4~2.9

2月9日放寒假

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（第二学期）

周次

日期

教学内容和课时安排

备注

1

3.1~3.3

第1课 隋的统一和大运河

3月1日上课

2

3.4~3.10

第2课 唐太宗与贞观之治

第3课 气度恢弘的隆盛时代

3

3.11~3.17

第4课 昂扬进取的社会风貌

第5课 “和同为一家”

4

3.18~3.24

第6课 开放与交流

第7课 重大发明与科技创新

5

3.25~3.31

第8课 重大发明与科技创新

学习与探究之一

6

4.1~4.7

复习与练习

第10课 辽、西夏与北宋并立

7

4.8~4.14

第11课 宋金南北对峙

第12课 经济发展与重心南移

8

4.15~4.21

第13课 丰富多彩的社会生活

第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业

9

4.22~4.28

复习与练习

期中考试

10

4.29~5.5

国际劳动节放假

11

5.6~5.12

第15课 推动社会进步的科技成就

第16课 繁荣的宋元文化

12

5.13~5.19

学习与探究之二

复习与练习

13

5.20~5.26

第18课 明清帝国的专制统治

第19课 明清抗击外国侵略的英勇斗争

14

5.27~6.2

第20课 统一多民族国家的巩固和发展

第21课 大一统气派与中华民族的象征

15

6.3~6.9

第22课 科学技术与世俗文学

第23课 从郑和下西洋到闭关锁国

16

6.10~6.16

第24课 近代前夜的盛世与危机

学习与探究之三

17

6.17~6.23

历史活动课

18

6.24~6.30

复习考试

19

7.1~7.5

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