高一年级下学期生物教学计划

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　　本学年我们承担着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，依旧生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目标，把学生培养成为“四有”新人，特制定此计划。
一.   主要措施和方法
1.       教师深入钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。          
2.       广泛收集高考，会考等复习资料，考试题，进行筛选，分析，总结。把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。注重复习，特别是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出详细的复习，认真落实。
3.       利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手能力，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。
4.       教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于思考；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视观察和实验，勤动手，多提问。
5.       开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微结构（各种细胞器图，细胞器结构与功能）；有丝分裂与减数分裂的比较（二者的过程比较及图像识别）；合光作用的过程（光反应、暗反应的过程，图形及相关问题）；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的判断；生态系统—食物链；学生分组实验。
二.   具体的教学内容、教学进度、课时分配

周次

章

节

课时

1

1.生命的物质基础

1.组成生物体的化学元素

4

2

2. 组成生物体的化合物

4

3

2.生命活动的基本单位-细胞

1.细胞的结构和功能

6

4-5

2.细胞增埴

6

6

3.细胞的分化、癌变和衰老

2

7

3.生物的新陈代谢

1.新陈代谢与酶

4

8

2.新陈代谢与ATP

4

9-10

3.合光作用

8

11

4.植物对水分的吸收和利用

2

11

5.植物的矿质营养

2

12-14

6.人和动物体内三大营养物质代谢

10

15

7.细胞呼吸

2

15

8.新陈代谢的基本类型

2

16

4.生命活动的调节

1.植物的激素调节

2

17-

2.人和高等动物生命活动的调节

6

18

5.生物的生殖和发育

1.生物的生殖

8

19-20

2.生物的个体发育

4

1-3

6.遗传和变异

1.遗传的物质基础

10

4-6

2.遗传的基本规律

10

7-8

3.性别决定和伴性遗传

6

9

4.生物的变异

2

10

 

5.人类遗传病与优生

2

10

7.生物的进化

 

2

11

8.生物与环境

 

1.生态因素

2

12-13

2.种群和生物群落

6

14

3.生态系统

2

15-16

9.人与生物圈

1. 生物圈的稳态

6

17

2.生物多样性及其保护

2

18-20

1---9章总复习

复习、检测、会考

20说明：1----5章为生物第一册，上学期学习；6----9章为生物第二册，下学期学习。课时分配中包括学生实验在内。

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