七年级地理上册复习计划汇总

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七年级地理上册复习计划1
紧张的七年级地理上册总复习又要拉开帷幕。然而，复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣，如何在短暂的复习时间提高效率，使学生复习得轻松，有效、有序，既掌握知识又发展能力呢？
通过讨论，我们和燕辉一致认为要上好地理的复习课，我认为应注意以下几点：
一、重视知识的系统整合，引导学生构建知识网络。
在课堂上以学生为主体，充分课发挥学生的主动性，老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识，复习课是更高层次的新授课，不仅复习知识，还应串联知识，归纳知识，整合知识，加深内涵的理解。
二、注重学法指导，总结解题方法。                                               
好的学习方法可以使学生的学习获得事半功倍的效果，教师要注意对学生学习方法的指导，如做图分析题，有的学生没有真正掌握好做题方法，只是一味的死记硬背，最终还是一知半解，没有真正理解知识，这时就需要老师及时提高学生看图分析的能力、和做题方法。
三、精讲典型例题，培养创新思维
以往我们上复习课时经常使用练习卷，采用学生练——老师讲的方式进行，不自觉的陷入题海战。结果是学生喊累，老师着急，学生没有真正理解掌握知识。这次我们采取各章突破综合复习练习的方法；并且可用少数的几个典型的习题，例如气候类型的分析，组织学生分析该题主要考点、讨论解题方法，还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题，然后引导进行总结，培养学生[此文转于www.gaofen123.com ]的发散性思维。
由于复习课内容多、时间紧，所以任务很重，希望学生能有个好成绩。每个人都能较期中有个明显提高！
七年级地理上册复习计划2
教材分析：
      本教材是人教版义务教育课程实验教科书。 
          第一章：主要学习地球的形状、大小和地球仪，地球的运动及地图的有关常识，是学习地理之基础。
          第二章：主要学习地球上的大洲与大洋的分布、海陆变迁、板块运动、地震与火山的分布。
          第三章：主要学习天气的变化、天气预报及天气符号，气温和气温的分布、影响气温颁布的因素，降水与降水的分布、影响降水分布的因素，世界气候的类型、分布及影响因素。
          第二、三章是本教材之重点和难点。
         第四、五章内容相对简单，主要以识记为主。
学生情况分析：
       这学期，我担任初一年级二、三班的地理教学，各班人数较多，学生的学习积极性、自学性还是比较好。但学习主动性不够，没有教师的督促，学生自己在家主动学习的人不多，且学生的学习方法不当，大多数同学以为死记硬背就行了。但地理科不同于政治、历史，需要识记，同时也需要理解，需要读图，从地图中去探求知识。
学习方法指导：
     1、学生识记教材文字叙述的基础知识点。
         2、学会读地图、画地图，在地图中探求知识。
         3、学会利用地球仪，培养学生[此文转于www.gaofen123.com ]空间想象能力。
历年试题分析：
    1、分析2008年期末考试题，比较各章节所占试题的比重：
            单选题50分：第一章14分     第二章12分      第三章12分     第四章10分    第五章2分
            填空题50分： [内容来于斐-斐_课-件_园 ] 第一章24分     第二章10分      第三章16分     
            总体比重：第一章 38%     第二章22%    第三章 28  第四章10%  第五章 2%.
       2、分析历年试题结构与2008年的试题结构相仿。
       3、基于以上分析，特制定以下复习计划及过程。
复习过程：
       1、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。
        2、分析每一章节的重点地图和，学会分析、比较地图，在分析、比较的基础上总结出更全面的知识，拓展知识面。
        3、教师收集历年期末考试题中关于本章节的试题，进行测试，让学生在测试中梳理每一章节的重点、难点，寻找每一个重点、难点的突破口。
         4、根据历年试题结构的分析，本教材的重点在第一、二、三章，第四、五章作为识记内容，也不可忽视。
         5、全教材复习完之后，用2008年的期末试题进行一次总结性测试，进一步分析复习中的得与失。

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