二年级下学期音乐教学计划

一、基本情况
二年级学生经过一年的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。
二、教材分析
（一）全册教材分析
二年级教材为人音版教材的实验本，教材贯穿了新的课程标准的要求，以《义务教育九年一贯制音乐教科书》内容为依据，突出教科书以审美为核心的思想，注意面向全体学生，激发学生的学习兴趣和学习主动性，为教师的教学提供先进、便捷的多媒体手段和丰富、生动的教学资源。
二）单元教材分析 
单元教 学 目 标
第一课1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。
2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。
4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
第二课1、通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 
2、能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 
第三课1 通过聆听和表演，体验与本课主题“童趣”相关的音乐内容。感受表现不同的音乐情绪。
2 能在音乐实践中编创适当的歌词。
3 能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。
第四课1、通过聆听和演唱，感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适当的动作合着节拍表演。培养动作的协调性。
2、能看柯尔文手势，认唱la、si，借助听琴感受其音高。
3、能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐。
第五课1、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友--动物，提高保护动物的意识。
2、能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进行表演。
3、能用打击乐及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。
第六课1.通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。
2.能用学过的唱名填写并准确演唱，在实践中掌握音与音之间的音高关系。
3.认识和节奏，能准确地读拍。并能在实践活动中运用。教学重点：指导学生有感情地演唱歌曲。
第七课1、通过聆听和演唱，感受音乐的不同情绪，学习表现歌曲的不同音乐情绪。
2、能用图形或线条表示自己听到的音乐。
3、能用七个唱名编唱旋律，并能准确地演唱。
第八课1、通过聆听，表演本课歌（乐）曲，体会音乐所表现的"静"，能用有感情的声音演唱。
2、能辨别不同物体的音色，选择适合歌曲内容的自制打击乐器为歌曲伴奏。
3、能用颜色和线条表现并区别自己听到的音乐。
第九课1、通过本课内容的聆听和表演，感受音乐所表现的“飞”的形象。渗透热爱大自然、保护动物的教育。
2、能演唱并准确唱出四个唱名的歌。
3、能有感情地演唱歌曲。
第十课1、通过聆听本课歌(乐)曲，使学生感受新疆风格的音乐与舞蹈。并通过维吾尔族舞蹈动作的学习实践，感受维族舞的美。
2、学习用热烈欢快的情绪、活泼而有弹性的声音演唱歌曲。
 二、教学进度安排
周次  
教  学  内  容 
课  时
1 课前教育 
2 第一课
1、有感情有表情的演唱歌曲《大树妈妈》
2、通过对歌曲的学习，巩固四三拍节奏型的特点，初步认识休止符 
4 第二课
1、演唱歌曲《共产儿童团歌》，
2 、聆听《中国少年先锋队队歌》  
5 第二课1、学唱歌曲《卖报歌》
 第三课2 、

学唱歌曲《打花巴掌》  
6 第三课
1、聆听《玩具交响曲<第一乐章>》、《出发》
2、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 
7 第四课
1、学唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》 
2、聆听《加伏特舞曲》《霍拉舞曲》 
8 第四课
1、学唱歌曲《哈里啰》
 第五课
2、学唱歌曲《两只老虎》  
9 第五课
1、聆听民间打击乐曲《老虎磨牙》
2、学唱歌曲《猫虎歌》 
10 第六课
1、学唱歌曲《小渔篓》
聆听和表演歌曲《小渔篓》， 
2、《拾稻穗的小姑娘》和《太阳出来喜洋洋》 
12 第七课
1、学唱歌曲《音乐小屋》 
劳动节放假 
13 1、学唱歌曲《箫》
2、聆听《青蛙音乐会》 
14 第八课
1、表演《小小摇篮曲》
2、聆听《天鹅》《月亮河边的孩子》 
15 第八课
1、表演《月光光》
2、聆听，
 第九课
1、学唱歌《小蜜蜂》
2、能有感情地演唱歌曲，渗透热爱大自然、保护动物的教育。 
16 第九课
1、聆听《蝴蝶》
2、学唱歌《小乌鸦爱妈妈》 
17 第十课
1、学唱歌《新疆是个好地方》
2、学唱歌《我爱雪莲花》
《新疆好》、《新疆舞曲》 
18 期末考试  <