初二语文阅读专项练习

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阅读《云南的歌会》选段，完成下列问题这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富比喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例心中一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。   　　这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情明朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红的脸，满口白白的牙齿，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，大年初一和同伴各个村子里去打秋千，用马皮作成三丈来长的秋千条，悬挂在路旁高树上，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在若无其事！   　　1.概括上面语段内容，最简洁准确的一项是（     ）A .绘了山野对歌的场面。                            B.介绍了民歌的形具体式C .绍了当地妇女具有高超演唱民歌的技艺的民风D.绘了妇女演唱民歌时的生动形态2.“这种生面别开的场所”中“”这“指的是 （    ）A .的多是情歌酬和，却有种种不同方式B .调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。   　　C .在场的都是内行，开口见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。   　　D.与众不同，独特的表演。   　　3.“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，对“多”字作用理解有误的一项是（     ）A .多”在文中说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。   　　B.多”在下文与“也唱其他的照应。   　　C.多”字用的准确精当，不能没有。   　　D .多”说明“情歌“是演唱的特殊形式，但数量比例很高。   　　4.文中划线句子运用了什么手法及作用理解最准确的一项是（       ）A.夸张写法，烘托出肃但很热闹的场面，描绘出朴素动人的场景B.肖像，烘托出活泼欢快的场面，绘出华丽讲究的场面。   　　C.夸张写法，烘托出活泼黄快的场面。描绘出朴素动人的场景D.肖像描写，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的场面5.结合全文，理解有误的一项是（     ）A.本人场面很有特色，有全局描写，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。   　　B.“山路漫歌“部分，作者着力描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美。悠悠鸟鸣如此之婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩，自然是歌声动人，情韵动人，这是以优美环境映衬欧美的人物优美的歌。   　　C.本文是一篇极富哲理的随笔。在“歌会”的大标题下，描绘了山野对歌，山路漫歌，村寨传歌等情景，在手法上，三个部分一写唱歌人，一写唱歌环境，一写唱歌的场面。   　　D.文章的字里行间洋溢着作者对自然，对人，对艺术的品味与赞赏，生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。   TAG:初二语文