中考物理专题复习策略参考案

标签：中考备考,http://www.gaofen123.com 中考物理专题复习策略参考案,

　　本文为中考物理专题复习策略参考案，供广大初三教师作参考，同学们亦可进行了解。

　　中考一般分四轮复习(知识梳理 综合训练 专题讲座 冲刺检测)。经过前两轮的复习，完成了一定量基础知识的积累和能力训练后，所剩时间也不多了。专题复习应该是最后阶段取得良好复习效果的一项很好措施。进行第三轮“大学讲座式”的专题复习，对所学知识和训练的习题加以分类、归纳、整理以达到规律化、系统化;对学生知识的提升和解题能力的形成方面都有着至关重要的意义。这轮复习质量直接决定高分人数。

　　一、专题复习的背景

　　1、单元复习的局限

　　以物理知识点为教学中心内容的课时复习活动，容易忽略物理知识间的整体联系。专题复习的知识储备、复习的时机可以弥补单元复习的不足。

　　2、学生的自我需要

　　经过第一轮系统扎实的基础知识复习，再经过综合试卷的测试，学生心中既有了一定的底气，又有进一步提高的强烈愿望。同时肯定又积累了一定的问题，他们复习中的知识技能的难点需要集中解决，特别是对多数同学共性的重点问题更要及时化解。通过有针对性的若干专题复习可以消除学生的疑惑，以振他们下一步复习的信心。

　　3、对学生学法培养有极大帮助

　　平时的学习以及前两轮的复习都是分散式点状的，专题复习带有明确的针对性，源于学生，提高学生。这种大学讲座式的专题复习通过学生自己的归纳、整理、探讨，以及教师有详有略的讲解，展现给学生另外一种解决问题的方式方法。学生从这种复习形式不仅学到知识，必定能学到处理问题的能力。

　　二、专题复习的准备

　　1、教师的准备：

　　首先要在制定复习计划时有专题复习的安排。计划里安排专题复习我们称之为思想准备。在第一轮复习和综合练习时教师要做个有心人：多收集学生的问题，多留心热点、重点、难点知识，为专题复习储备材料。哪些是个性的，哪些是共性的，哪些问题要整理归纳成专题复习，就在第一二轮复习时形成，确立了专题复习的“题”就要精心备课。总体课时安排，每一个专题的教案都要倾注教师的心思。教师多花时间，学生才能少花时间。

　　2、学生的准备：

　　在前两轮复习的时候学生要真正夯实基础，并学会归纳知识，积极主动向老师提出专题复习的“题”。特别是第一轮复习一定要扎实。比如在专题复习时教师说出“密度”，学生连密度公式都想不起，那专题复习还有什么意义呢?别忘了，学生是学习的主体。他们的主动性应该是复习效果的首要保证。

　　三、专题复习的主要内容

　　专题复习分三种类型：一是就知识点、探究能力的板块式专题;二是按中考题型的专题复习;三是热点问题所涉及的物理知识专题复习。

　　(一) 知识点、探究能力专题

　　这些专题一定要精心挑选，原则是宁缺勿滥，少而精，防止专题过多又变成基础复习。选题的时候应全面考虑，既要看到学生的疑惑又要结合教师自己的思考。这方面的专题复习略举两例。

　　1、摩擦及摩擦力专题复习

　　考虑到电学有摩擦起电、热学里有摩擦生热(做功可以改变物体内能)、力学里有三种摩擦力，特别是静摩擦力的大小方向，涉及摩擦力的探究又较多(教材上有两处)，而且摩擦和生产和生活本来联系密切，因此也是各地中考的必考内容(虽然不是中考的重点)，所以很有必要把摩擦及摩擦力作为一个专题复习。

　　首先再次复习教材对摩擦的定义;再回顾滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦的分类;涉及滑动摩擦的两个实验：牛顿第一定律的伽利略斜面实验，探究滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度的关系。然后主要是通过典型例题去复习。

　　2、探究能力专题复习

　　学生探究能力的考查是最近几年各地物理中考试卷很抢眼的题。有的放在实验题里，有的放在计算简答里作为有区分度的题。这类题把物理知识、物理实验、表格、数学图像、数据处理、探究过程糅合在一起，是对学生审题能力、学科知识综合能力的有效考查，具有一定的难度，因此很有必要把它作为一个专题复习。

　　首先把物理教科书上主要探究向学生提一提：凸透镜成像规律，质量与体积、密度的关系，重力大小与质量关系，牛顿第一定律的伽利略斜面实验，滑动摩擦力大小与哪些因素有关，杠杆的平衡条件，液体压强特点，导体电阻与导体材料、长度、横截面积、温度的关系，电流大小与电压、电阻的关系，电热与电流大小、电阻、时间的关系等。这些问题基本包括了探究环节的各要素，也用到数据处理与结论的得出，书上的探究在专题复习里只能快速提过，让学生知道其他考题不过是书本知识的演化。所选例题应由易到难，知识涵盖面要广。

　　(二) 题型专题复习(由于时间关系不列举例题)

　　每年物理中考题型跟上年没有多大变化，教师尽早在考试说明下发后根据说明及时准确地向学生介绍，这样让学生心中有数。题型专题复习侧重答题技巧，针对不同题型采用不同应试技巧。

　　1、填空题专题复习：

　　首先告诉学生因为填空题只有最后结果，批阅人员看不到考生的演算过程，填上去的答案错就一分不得，因此该算的地方一定要草稿纸上动笔算，不能靠口算心算，而且要算准确;再者要注意卷面所要求的单位，有时要把结果单位换算后才能填入;第三，语言表达要准确精炼,尽量用教材的物理语言。第四，填空不能忙中出错，中考时有学生竟答出“增小”“逆时顺”等答案，这类低级错误明显是紧张粗心所致。

　　2、选择题专题复习

　　主要告诉学生选择题的答题技巧。所给答案，可以首先选出认准的答案。对于拿不准的题，可以排除错误答案，剩下的就是正确答案了;或者把所给选项代入题中逐一演算推敲，确定答案。别忘了告诉学生，即使实在无法确定，交卷的时候哪怕“猜”一个选项，也不要放弃。

　　3、作图题专题复习

　　三角尺、圆规是必备的作图工具，用铅笔便于修改，是卷面整洁的保证。作图注意细节和要求。主要是一些重点知识的复习。光学作图中光线的箭头方向不能遗漏、标反，要求画哪些光线等。电磁学作图时通电螺线管与附近的小磁针的极性判断要特别小心。力学作图中，是要作物体受到的力还是指定的某个力，杠杆上是否最小的动力，是用力的图示还是示意图等。

　　4、实验专题复习

　　主要是教科书上的重点实验。首先是实验的共性复习：从问题的提出、相应的实验探究目的、原理、器材、过程设计、数据处理(表格、图像)等。其次，如测物质的密度、伏安法测电阻、测电功率等特别要重点复习。

　　5、计算专题复习

　　计算离不开公式，如果有必要，花一两个课时带着学生把基本公式及单位再复习一遍。然后挑选相应的例题，通过例题的详细讲解把要注意的问题跟学生交流。计算题讲的是过程，告诉学生不能畏难，即使感觉做不出来，能写些相应的公式和分析过程也好。但是如果确实太难一时做不出，千万不要浪费过多的时间，先放一放，调整心态。

　　(三) 热点问题专题复习

　　物理联系生活、物理应用于生产、物理回归社会。体现在对课标的落实考查上，每年的物理中考题都会涉及一些当年当地的热点问题。这些热点问题书本上是找不到的，这样的试题有助于学生关心时政，关注社会，物理联系实际，避免学生读死书。教师也不能闭门造车，在平时做个有心人，多一份职业敏感，把那些极有可能成为中考素材的热点问题与物理知识联系在一起，做一个专题复习。

　　万变不离其宗，热点问题只是素材“新鲜”，考查的知识能力还是学生应该掌握的。在对热点专题复习时，可以从声、热、光、电、电磁、力、原子物理等方面着手。这样的例题很多，这里不再引述。

　　专题复习不是所谓的押宝，出发点还是知识整理与提高，学生能力的锻炼，不能患得患失，应充分相信学生的临场发挥能力;也要相信我们的艰辛付出肯定会有丰硕的回报。

TAG:中考物理