中考语文冲刺在即同学策马扬鞭

　　在生活中学习语文

　　名师介绍：

　　谭琨岚，广东华侨中学语文科初三备课组长

　　纵观2006年至2012年广州市中考语文卷，从试卷结构到各考点的布局，一直处于总体稳定，个别微调的状态中。研读《2013年广州市初中毕业生学业考试指导书·语文》，会发现其间某些提法的一点点变化。比如：考纲中对考试内容的说明，其中“语文基础知识与运用”部分的最后一点，从原来的“语言知识综合运用”改为“语言综合运用”。“复习指导”部分的题型示例，“汉字”板块，一道选用汉字的选择题(P12第4题)，选项的内容增加了对字义的理解、辨析;“选用、仿用、变换句式”板块，一道根据语段内容选择最连贯、表意最准确的句子选项的题目(P24第3题)，不仅要考虑内容吻合，还要考虑句式的特定用途，要应用标点符号的相关知识。所有这些，都说明一个问题：语文是一门基础学科，语文知识最广泛地存在于生活当中，我们应在生活中学习语文，而学习语文也是为了在生活中应用。

　　而对于“阅读与鉴赏”的考查，无论是哪种文体，要想从容应对，最重要的还是把作品真正读懂，在此基础上，再对题目加以分析，明确考点，然后调取知识储备，应用某些答题技巧，完成作答。

　　例一 (2011·兰州·记叙文《银行里的男孩》)

　　17.“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣?请简要概括。(4分)

　　【考点】内容概括

　　【分析】题目问银行里的男孩引起“我”的兴趣的原因。文章第四段这样写道：“男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。”从“继续”一词可知，下文有“我”感兴趣的原因，同时，上文也已提及，寻找答案时不能错过任何一点。明确查找方向，确定答案要点后，最终形成答案时，要切记“概括”的要求，语言要力求简明、扼要。

　　【参考答案】(1)他看起来更像一位初中生，而非银行的顾客。(2)银行职员不给这位开了账户的14岁的男孩取钱。

　　例二 (2012·广东·说明文《“毒胶囊”有多毒?》)

　　11.阅读选文第8段，说说如何鉴别“毒胶囊”。(5分)

　　【考点】信息筛选、内容概括

　　【分析】阅读说明文，目的是要了解所介绍的知识内容，应该说这篇文章很有实用价值。根据文章题目判断，文章的主要内容应该是介绍毒胶囊从何而来，如何产生危害，产生了多大的危害，应如何防范等。题目指向明确：第8段，这段介绍了毒胶囊的一些特点。了解了这方面的内容，就可以进行有针对性的综合概括了：选段介绍了毒胶囊的颜色、韧性、工艺水平，鉴别即可从这几方面入手。

　　【参考答案】第一，从颜色判别，毒胶囊颜色深、鲜艳;第二，从柔韧度判别，毒胶囊易捏碎;第三，从工艺判别，毒胶囊封口松、易拧开。