教材分析
本次"交流平台"要引导学生交流以下内容：一是通过阅读课外书和向长辈调查了解到的少数民族的节日风俗；二是本组课文的表达方法及其他方面的收获。"日积月累"安排了两首古诗:宋代王安石的《元日》和唐代皮日休的《天竺寺八月十五日夜桂子》。"趣味语文"编排的材料，是三种文体的变化，阅读后既感到有趣，又能领悟到标点符号的妙用。
教学目标
１．回顾本单元所学内容，交流学习与感悟。
２．积累关于传统节日的古诗。
３．通过"趣味语文"的学习，感受标点符号的魅力。
压缩包内容：
《回顾拓展二》.doc，大小：14.0 KB
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