天津市太平村中学七年级语文《第3课 蝉和贝壳》学案

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第3课 蝉 和贝壳学习目标1、品读，欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2、了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法。3、体悟生命的意义，引导积极，认真对待生命的态度。学习过程一、基础知识1．查字典，给下列词语中加下划线的字注音，并读一读。 收敛（）颤动（） 聒聒（） 宽恕（）短暂（） 脆弱（）卑微（）一丝不苟（） 2．查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义，在此基础上，请揣摩下列句子的特点，在续写一句 ，表达你对四季的感受。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，，。二、理解探究1、《蝉》一文里有一句话是全文的文眼，请找出来，并说说自己的理解。2、《贝壳》一文中，作者先对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想　　　　　　三、合作释疑3、《蝉》一文中的“斜阳里，，大小：338 KB