福建省厦门市莲美中学七年级语文《孙权劝学》教案

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课题名称厦门市莲美中学一、概述· 学科：语文 年级：七年级； · 课题来源：七年级上第三单元 所需课时：一课时； 二、教学目标分析知识目标1．掌握关键字词及重要的文学常识，积累成语，翻译课文。2．理解文章内容，背诵课文，理解文章主旨。能力目标 1．引导学生反复朗读课文，逐步深入品味人物语言，分析人物性格。2．比较阅读，理解《孙权劝学》和《伤仲永》的异同，提高学生的阅读能力。情感态度与价值观 让学生明白后天学习的重大作用，勉励学生重视读书，养成读书的好习惯。三、学习者特征分析[来源:学§科§网] 四、教学策略选择与设计1．朗读法：根据本文以对话为主的特点，引导学生反复朗读，包括自由朗读、齐读、分角色读等。2．比较阅读法：以对比的写法为突破口，理解《孙权劝学》和《伤仲永》的异同，提高学生的阅读能力，加深对作品思想内涵的理解。3．圈点批注法：充分感知文本，提高学生的感悟鉴赏能力。五、教学资源与工具设计1、多媒体教室、朗读录音带、三用机。2、学生根据自己课前搜集的材料介绍司马光及《资治通鉴》。六、教学过程一、预，大小：890 KB