（北师大版）小学二年级数学上册教案 抛硬币

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1． 创设生活游戏情境，使学生初步感受事物发生的不确定性和必然性；
2． 学会用"可能"、"也可能"、"不可能"、"一定"等词汇进行数学表达；
3． 激发学生学习的兴趣，促进学生思维灵活性的发展。
教学重点：
1． 初步感受事物发生的必然性和不确定性。
2． 会用"可能"、"也可能"、"一定"等词汇进行数学表达。
课前准备：
教师：一枚硬币、一个纸盒（装3个白球和3个黄球）、另一纸盒（装6个白球）
学生：每两人一枚硬币、每个小组一个纸盒（装3个白球和3个黄球）
教学过程：
一．谈话导入。小朋友们，昨天老师让大家回去每人准备一枚硬币，都带来了吗？（师生拿硬币）今天我们就来玩一玩硬币，你们知道怎么玩吗？（板书：抛硬币）。
二．玩一玩。
活动1：抛硬币。
（1）识别硬币。
师：我们先来认一认硬币的正反面。谁能识别硬币的正面和反面？
（2）合作抛币。
① 师示范抛币，学生猜硬币哪面朝上。
老师和大家先来玩一次，我抛、大，大小：13.0 KB