（人教新课标）一年级数学下册教案 数的顺序 比较大小 5

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教学目标：
1.掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2.掌握比较两个数大小的一般方法，能根据数位的意义解决一些简单的问题。
3.培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。
教学重点：掌握比较两个数大小的一般方法。
教学准备：教师：教学挂图；学生：学具中的百果图、各种100以内的数位表。
教学过程：
一、复习：
1. 数数：从77数到100；从63数到56。
2. 写数：三十六 四十八 五十二 七十五
二、自主探索：
1. 数的顺序。
（1）观察100以内百数图（课本上），想一想这些数的排列有那些特点？
（2）学生独立填满表中空格，重温100以内各数的顺序。然后两人一组，进行找数活动。可模仿小精灵聪聪和明明的提问，采用互问互答的方式找数。
（3）按第1题的要求给指定的数涂色

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