（青岛版五年制）五年级数学上册教案 布艺兴趣小组 信息窗4

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教学内容：小学青岛版教材第51页
教学目的：使学生掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题，发展学生思维。
教学重点：理解"连续求一个数的几分之几是多少"可用连乘法计算解答。
教学难点：理解算理。
教学过程：
一、激趣导入
1.指出下面每组中的两个量和把谁看作单位"1"。
（1）梨的筐数是苹果的子。
（2）梨的筐数的和苹果的谨数相等。
（3）白羊的只数的等于黑羊的只数。
（4）白羊的只数相当于黑羊的。
2.教师给上面每个小题补充一个已知条件，再要求学生口头提出问题并解答。
（1）有40筐苹果，梨的谨数是苹果的，……？
（2）梨的筐数的和苹果的售数相等，有40筐梨，………？
（3）有40只白羊，白羊的只数的等于黑羊的只数。……？
（4）白羊的只数相当于黑羊的,有4只只


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