（沪教版）一年级数学上册教案 还缺几个 1

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认知目标：
　　1.通过补充，会求缺少的加数。
　　2.会根据提供的情景，叙述有关"补充"情节，并解答。
　　能力目标：3.还缺几个可以继续往前数，也可以对和进行分拆。
　　3.培养学生看图表述的能力和探究的精神。
情感目标：经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。
教学重点：知道通过补充求缺少的加数。
教学难点：根据提供的情景，叙述有关"补充"的情节，并解答。
教学准备：课件、学具等
教学设计思想：
　　新教材十分注重让学生体验学习数学的过程，让学生"人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的认在数学上得到不同的发展。"新数学课 程给学生越来越充分的自主探索、合作交流、积极思考和时间操作的机会。现实的、有趣的和探索性的数学学习活动将成为数学课程内容的有机组成部分。为此在本 课设计中，我尽量遵循二期课改理念，体现我校小班化教育的特点，从一下几方面考虑：

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