教学内容：两位数加两位数(不进位)
设计说明：
在前几天的学习中，学生已经会计算两位数加减整十数和两位数加减一位数。对于这节课，我们主要通过创设去体育用品商店购买体育用品的情境组织教学。通过引导学生自己挑选体育用品，自己列式计算的方法去解决问题。 在课堂教学中，我们应尊重和鼓励学生先独立思考，利用已学的本领，并借助位值板这一辅助学具帮助思考，让学生积极、主动地探索多种计算方法的过程，然后在组内交流、全班汇报，最终培养他们灵活
计算的能力。在实践操作过程中引导学生进行有价值地思考两位数加两位数（不进位）的多种计算方法，同时寻求这些计算方法的内在联系，为后继学习打下坚实的基础。
教学目标：
1.理解和掌握不进位的两位数加两位数，并能熟练地进行计算；
2.能够提出自己的算法，鼓励算
压缩包内容：
（沪教版）一年级数学下册教案 两位数加两位数（不进位） 1.doc，大小：12.0 KB
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