教学目标：
知识目标：
经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的，能列出简单实验所有可能发生的结果；感受到数学实验的意义与作用。
能力目标：
能对一些简单事件发生的可能性做出描述，学会和同伴交换意见，发展合作交流意识。
情感目标：
培养学生通过实验获取数据、并利用数据进行猜测与推理的能力。
教学过程：
一、导入
师：我们一起来做一个猜一猜的
压缩包内容：
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