教学目标:
1.初步认识直角。
2.会利用三角板上的直角判断直角和画直角。
3.培养学生初步的空间观念和动手操作能力。渗透"数学从生活中来,数学服务于生活"的观点。
教学重点:采用多种方法(折纸,用直角尺量,用眼观察)引导学生们初步认识直角,培养初步的空间观念。
教学难点:掌握测量直角和画直角的方法。
教学过程:
一、复习准备
1.再次展示上节课学生们折出的角(锐角、钝角和直角各一个)。
师:这些都是我们上节课做出的角,今天我们重点来研究其中的一种角。
2.教师出示一张做手工用的电光纸和一个
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