教学目标:
1.结合解决实际问题,理解公因数和最大公因数的意义,学会求两个数的最大
公因数的方法。
2.在探索公因数和最大公因数意义的过程中,经历观察、猜测、归纳等数学活动,进一步发展初步的推理能力。在解决问题的过程中,能进行有条理、有根据地进行思考。
3.在学生探索新知的过程中,体验学习和探索的乐趣,培养学生学好数学的信
心以及小组成员之间互相合作的精神。
教学重点:理解公因数、最大公因数的意义.
教学难点:用最大公因数的知识解决生活问。
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