（北京版）六年级数学上册教案 扇形统计图

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教学准备：两幅扇形统计图。
教学过程：
　一、复习引新
　　l．复习旧知。
　　提问：在简单的统计里我们学习过哪些知识，其中条形统计图和折线统计图各有什么特点?
　　2．引入新课。
　　出示两幅扇形统计图。说明：这也是一种统计图，叫做扇形统计图。(板书：扇形统计图)哪位同学来说一说，这里的扇形统计图各表示的什么意思?说明：扇形统计图究竟有什么特点呢?它是怎样绘制出来的呢?这就是本节课要学习的内容。
　　二、教学新课
　　1．说明扇形统计图及其特点。
　　说明：从上面的扇形统计图可以看出：它是用一个圆表示各个部分的总数量，在圆里用大小不同的扇形表示出各个部分的数量占总数量的百分之几。这种统计图清楚地反映出各个部分数量同总数量之间压缩包内容：
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