（冀教版）四年级数学上册教案 近似数 1

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教学目标：
　　1. 通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用。
　　2. 通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法，培养学生的数感和估计能力。
教学重、难点：
　　1.通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法。
　　2.培养学生的数感和估计能力。
教学准备：教学挂图。
教学过程：
　　一、准备练习
　　1. 接着数数。
　　1998、（ ）、（ ）、（ ）
　　9997、（ ）、（ ）、 （ ）
　　497、（ ） （ ） 、（ ）
　　2.按照要求排列下面各数。
　　1001 996 1008
　　（ ） > （ ） > （ ）
　　205 306 402
　　（ ） < （ ） < （ ）
　　[设计意图]复习旧知，为新知学习作好铺垫。
　　二、新课教学
　　1.组织理解近似数的含义。
　　出示例8的，大小：11.0 KB