（北京版）五年级数学上册教案 节约用水 3

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教学目的：
1.在学习了统计表和统计图这一单元后，让学生利用所学的统计知识，认识我们身边浪费水的现象，从而树立节约用水的意识。
2.通过动手操作和分析，认识水环境的污染，认识到节约用水要从节约每一滴水做起。养成不论在何时何地，都要节约用水的好习惯。
教学重点：通过数学计算和分析，认识到节约用水的重要性，提出有效的节水措施。
教学准备：学具：计算器、三角板、铅笔； 课前学生收集有关水资源知识；
教具：多媒体
教学过程：
　　一、创设情景，引出问题。（课件出示）
　　同学们，现在我们全世界人民的目光都在关注着哪里？
　　让学生观察各种图片
　　我们中国缺水吗？…水不是用之不竭，取之不尽吗，？…）
　　二、分析问题，得出结论
　　1.师抓住刚才学生提出的"水不是用之不竭，取之不尽吗，"这个问题，你们认为这位同学说的有道理吗？先分组讨论一下，然后你们能根据课前你所收集的资料进行说明吗？
　　（生分组讨论，师巡视观察）
　　2.生分组汇报讨论的结果。最后引导得出：我们中国是一个，大小：12.0 KB