一 倍数与因数
⒈经历探索数的有关特征的活动,认识自然数和整数,认识倍数和因数,能在1~100的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数,能找出100以内某个自然数的所有因数。知道质数、合数,能判断一个数是质数或合数。
⒉经历2、3、5的倍数特征的探索过程,知道2、3、5的倍数的特征,能判断一个数是不是2,3或5的倍数。知道奇数和偶数,能判断一个数是奇数或偶数。
⒊能根据解决问题的需要,收集有用的信息,进行归纳、类比与猜测,发展初步的合情推理能力。
⒋积极参与探索活动,在探索数的特征的过程中,体会观察、分析归纳或猜想验证等探索方法,在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。
⒈结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。
⒉探索找一个数的倍数的方法,能在1~100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有的倍数。
⒈我会填。
⑴像0,1,2,3,4,5,6,…这样,大小:3.00 MB
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