（冀教版）五年级数学教案 长方体的体积

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教学目标：
1.在摆长方体，数据整理、观察讨论等活动中，经历探索长方体体积公式的过程。
2.掌握长方体的体积计算公式，知道公式的字母表达式，会计算长方体的体积。
3.在探索长方体体积公式的活动中，感受数学问题的探索性和数学结论的确定性。
课前准备：每组准备40个1立方厘米的小方块，一张记录表，一块长方体砖。
教学方案：
教学环节 设计意图 教学预设
一、动手操作
1．教师谈话，提出本节课的主题，然后提出：小组合作，用40个1立方厘米的小方块分别搭出不同的长方体 。




2．交流各自搭出的长方体，给各小组充分展示的时间和机会。如果搭出和教材不一样的长方体，教师给予肯定。
















二、探索体积公式
1．提出：这些不同
的长方体，它们的体积有什么特点？使学生了解，这些长方体的体积都是40立方厘米。




2、教师提出："长方体的体积与它的长宽高有什么关系？"让学生根据表中的数据去思考，给学生充分，大小：15.0 KB