（人教标准版）一年级数学上册教案 减法的认识

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教学要求：
1.通过操作、演示；使学生知道减法的含义，能正确读出减法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。
2.通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。
3.使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。
教学重难点：知道减法的含义
教学准备：师：课件、实物投影仪。
生：5个圆片、5根小棒等。
教学过程：
一、复习旧知
1.按顺序填数
（ ） 3 （ ） 5
2.听算式，说得数（或写得数）
2+3 1+3 1+4 2+2 4+1 3+1
3.昨天我们学习了加法，有还谁记得，加法表示什么？
（把两部分合起来）
二、探究新知
1.引导观察，感知减法的含义
通过电反复演示，让学生认真观察
同桌之间互相说交流说图意，然后全班交流。
（桌子上放着3只纸鹤，有一个小朋友拿走了一只）
师：像这样，从3只里面去掉一只也就是从一个数里面去掉一部，大小：11.0 KB