（新人教版）六年级数学下册教案 平面图形的周长和面积

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复习目标：
1. 知识性目标：引导同学们回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。
2. 过程性目标：引导同学们探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。
3. 情感性目标：渗透“事物之间是相互联系”的辨证唯物主义观点和“转化”的思想方法；体验数学与生活的联系，在实际生活中的运用。
教学重、难点：通过回忆、讨论有条理地说出每个图形的面积的推导过程。
能用卡片排出这些平面图形面积公式之间内在联系。
教学过程：
引：上节课我们复习了平面图形的部分知识，谁来说说，我们学过哪些平面图形。
生：有平行四边形、正方形、圆形、圆环。。。。。（老师根据学生回答在黑板贴出：长方形，正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形）
师：我们今天主要复习这些常见平面图形的周长和面积。（板书：平面图形的周长和面积）

(一) 周长的教学
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