（青岛版）二年级数学上册教案 角的初步认识

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教学内容：
青岛版小学数学实验教材第三册第三单元第一课时《角的初步认识》
教材分析：
1、角是数学的“空间与图形”领域中一个非常重要的基础性知识。诸多平面图形的特征和性质，几何中的一些定理、公式常用角进行描述。角在生活中也有广泛的应用。
2、本单元是角的初步认识，为角的进一步学习如度量角的大小、角的分类打下基础。
3、在学习角的相关知识之前，学生已经初步学习了长方形、正方形和三角形。通过对许多物体的感知，已具备了有关角的感性经验。
4、从实物中抽象出角的图形，并在大脑中形成角的表象是本节课的重点，也是一个难点。
教学目标：
知识技能：认识角，能画角。知道角各部分名称，会辨认角。能借助三角尺辨认直角。
数学思考：经历从现实中发现角，认识角的过程。建立初步的空间观念，发展形象思维。
解决问题：能大胆地与人交流思维的过程和结果，学会评价。
情感态度：感受角与生活的密切联系，积极参与、探索角的活动中，获得成功的体验。
教学重点：初步认识角、直角，知道角各部分的名称。
教学难点：辨析角、直角。
教具准备：
三角尺、钟面、剪刀、折扇、流动红旗等。
课时安排：1课时。，大小：12.0 KB