教材分析：本课是上一课的延续，以回忆从前的旧照片为教材，以过去时为表现形式，表达文章的内容。
设计理念：教师可准备三张与课文有关的图片，让学生用自己的语言说一说，然后一幅一副的听录音，在听的过程中学单词，理解文意。
教学目标：
1. 会用自己的话描述每一图片。
2．熟读课文，理解内容。
3．学会英文歌。
教具学具： 图片 录音机。
教学流程：
Step 1 Review Show the pictures and review the known knowledge.
Step2 Introduce.
1．Teacher takes out the pictures of this passage and put them on the blackboard.
2．let students look at them and say somethin
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