教学目的：
1.复习巩固功能句型：Whose (pencil) is this/ that?
It’s (Ken’s).
Whose (books) are these/ those?
They’re (Mocky’s).
2.学习新单词。
教学重点：正确认读新单词，熟练听说。
教学难点：
1.熟记单词，灵活反应。
2.A cassette的发音。
教师准备：录音机，教学卡片
学生准备：学生卡片
桌椅摆放形式：两人一桌
教学过程
一、Review:
1.Greetings
2.收集教师、学生使用的物品，师生、生生问答。
Whose (pen) is this/ that?
It’s (Ken’s).
Whose (books) are these/ those?
They’re (Mocky’s).
3.提示：This 和these--较近
That和 those--较远
在情境中让学生发现，总结规律。
二、Practice:
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