江苏省常州市西夏墅中学高二化学《同分异构体》学案

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同分异构体[学习目标]能 识别一般的异构体，并能用分子结构模型搭建简单分子；知道是分子结构的差异导致了同分异构体间性质的不同。能用结构式和结构简式表示简单有机化合物（碳原子数在7以内）的同分异构体。[课前预复习]化合物具有相同的分子式，但结构不同，因而产生了性质上的差异，这样的现象叫同分异构现象，具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。同分异构现象是有机物中的普遍现象。在有机化合物中，当碳原子数目增多时，同分异构体的数目也越多。[问题解决]1、你知道有哪些同分异构现象吗？请举例说明：2 分子式为C6H14的有机物可能的结构简式有哪些？3 同分异构体的种类（1）碳链异构— —由于碳原子的排列方式不同引起的同分异构现象A 首先写 出无支链的烷烃碳链，即得到一种异构体的碳架结构。B 在主链上减一个碳作为一个支链（甲基），连在此碳链上得出含甲基的同分异构体。C在主链上减两个碳作为一个乙基支链或两个甲 基的各类通分异构体。思考：那么是否所有的有机物都有同分异构体呢？CH4有同分异构体吗？CH3CH3有同分异构体吗？CH3CH2CH3有同分异构体吗？，大小：396 KB