人教版小学三年级数学下册《除数是一位数除法的估算》教学反思

1、理解估算的现实意义，形成估算的意识。
     本节课中教师创设了一些需要估算来解决的问题情境，让学生不断地感受用估算来解决具体问题的体验，培养了学生的估算意识。
2、积累估算策略，掌握除法估算技能。
     “估算策略”是指为了达成估算目的、解决问题，在估算过程中所进行调节和控制的一系列执行过程。通过本节课的学习，加强了学生解决实际问题的能力，体现了算法的多样化。