汉语拼音总复习教学设计及教学反思

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《漫游拼音王国>>教学设计
教案简说:
本次复习有六项内容,分为四大块.
一是分类复习:声母、韵母和整体认读音节的系统复习.字母分类按顺序排列. 让学生尝试给声、韵、整体认读分类
二是我会拼:看图读拼音,把图上的动物和音节连起来.;小兔过河拼读音节.
三是我会认:拼读音节,巩固已认识的字.
四是拼读儿歌.
教学过程:
一、故事引入
<西游记>故事:同学们,喜欢听故事吗?今天,老师就给大家讲故事,讲故事之前,我们先来听一段音乐.(播放<西游记>主题曲.)话说……
二、分类复习
1、出示拼音王国城堡,三扇城门学生选择:声母、韵母、整体认读
声母:             b  p  m  f  d  t n l
                   g  k  h     j q x
zh  ch sh  r z c s
                           y     w
韵母:      a     o     e   i    u    v
ai ei  ui  ao  ou  iu  ie  ve  er
an en  in  un  vn
ang eng  ing   ong
整体认读: zhi   chi    shi   ri   zi   ci   si
          yi    wu     yu
           ye   yue     yuan
           yin  yun   ying 
2、摘桃子
出示一棵挂满桃子的树,三只篮子,分别标明声母、韵母、整体认读,开火车摘桃子.全体校对.
三 、拼读音节
1、看图拼读音节,把图上的动物恰当地和音节连起来.共有六种动物:丹顶鹤、狮子、孔雀、大熊猫、长颈鹿、老虎.
2、小兔过河,拼读音节:
四、巩固已认识的字.
老师      大家       花朵       草地 
小河      大桥       水田       风雨
五、儿歌<小白鹅>
dà bái é shuǐshanɡpiāo ,
tóu dài yì dǐnɡ xiǎo hónɡmào 
shēnɡ  pà bié rén méi fā xiàn
shēn zhe bó zi ɡāo shēnɡ jiào . 
   
教学反思：
汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，它既是帮助学生识字的有效工具，又是低幼儿认知衔接的桥梁和纽带。如果说语言文字是中国人类文化的摇篮，那么汉语拼音就是摇动那篮框的妈妈的手，逐步地使孩子认识祖国的文字。而我觉得一年级第一学期语文主要的学习任务就是学习拼音，但拼音学习枯燥乏味，如何让刚入学的孩子能有趣而投入的学习汉语拼音，如何让抽象的拼音形象化，则成了我近期语文教学追求的目标。
本节课是一节汉语拼音的总复习课，学生刚学

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