有的教师由于对孩子的过分关注,孩子稍微表现出一点不尽人意的地方就惊慌失措,孩子是否有病?譬如,活泼好动是孩子的天性,但我经常听到有的教师给我说他的孩子有多动症。每个人都有被欣赏和被夸的需要。
称赞能满足人的自尊倾向,一般而言,个体都有一种自尊倾向,喜欢以肯定的态度对待自己,如果个体总不能以肯定的态度对待自己,那就失去了自身存在的价值感,也可能逃避现实,甚至会自我毁灭。在孩子的成长中不能缺少称赞,称赞在塑造孩子的良好行为中有非常重要的作用。所以,称赞能产生特殊的心理效应,它能够加强或满足他人的自尊,使他人以肯定的态度对待自己。称赞可以通过口头语言,也可以通过身势语言以及一定的表情,如微笑、赞同的目光等。称赞必须恰到好处,在别人需要称赞的时候,老师又以他所能接受的方式去称赞,才能获得满意的效果。
后进生更需要我们及时而又恰如其分的表扬与鼓励。
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