八年级历史下学期教学反思两篇

八年级历史下学期教学反思一
历史这门学科本身具有过去性的特点，既不能重演，也不能借助实验手段使他再现，一个老师的语言描述能力再强，也不如让学生对历史事件和人物有直观体验效果好。观看视频是教学中的一种辅助手段，它可以重现真实的历史情况，还原历史的本来面目。在历史视频中，解说声音富有感染力，同时有活动影像的配合，给学生更多的震撼，激发学生的兴趣，加深学生对历史知识的印象，事半功倍。在《香港和澳门的回归》教学过程中，我播放了回归的视频资料，然后进一步让学生思考合作探究问题：
1、“一国两制”的含义是怎样的？
2、香港、澳门的回归有什么意义？香港、澳门的回归说明了什么？
实践证明，这样组织的教学效果还真不错，很好。
八年级历史下学期教学反思二
周四下午，在八年级三班听了薛老师的一节公开课，题目是《建设有中国特色的社会主义》。评课时，听课的老师们各自发表了自己的看法，讲得很好，学生配合的也很好。总结其优点:思路清晰，设计出两大部分处理，为什么称邓小平是改革开放和社会主义现代化建设的总工程师？邓小平理论是怎样确立的？；重点和难点突出，重点引领学生理解了第一个问题，同时也解决了难点；注重知识的前后联系，如党的历史上的几次重大会议，中共三代领导集体等等；还有教态自然，组织学生能力强，小组合作较好等。不足之处，也提到了，如普通话水平有待提高，学生活动形式再多一些。当然，这课的内容理论性强，学生由于知识面不够，其实老师也是有些研究不够，也包括历史组其他成员，我想，既然如此，就应放低要求，只要学生理解本课所提到的党的十二大、十三大、十四大、十五大的基本内容，抓住其重点，分清其各自的不同与联系，这是学习本课的主要任务，另外，理解两个困惑问题，要改革开放就必须要坚持四项基本原则；现代化建设姓“社”不姓“资”。