《我会好好地吃》教学反思

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本课教学效果在课后的延伸。教学中，我关注学生认知的习得、情感的激发和态度的确立，更加关注学生行为习惯的养成。在全课尾声中布置了一个轻松的作业：双休日，跟着家人去菜场走一走，然后一起制定一份一周的家庭晚餐菜谱。引领学生用自己的眼睛看世界，用学到的知识和本领给家人制定菜谱，使学生的生存能力在“做”中得到培养，给学生的自我发展留下了若大的空间。这样的课的的确确是富有实效的、具有生命力的课，相信学生们将受益终生。
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