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黑龙江省友谊县红兴隆第一高级中学高三语文《鉴赏诗歌的景物形象》课件

  • 名称:黑龙江省友谊县红兴隆第一高级中学高三语文《鉴赏诗歌的景物形象》课件 下载
  • 类型:高三语文课件
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:10-07
  • 下载要求:无需注册
  • 下载次数:427
  • 语言简体中文
  • 大小:1.13 MB
  • 推荐度:2 星级
《黑龙江省友谊县红兴隆第一高级中学高三语文《鉴赏诗歌的景物形象》课件》简介

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沙漠、古道、落日、寒风、冷雨、梧桐、杜鹃鸟(子规鸟)芭蕉 ——多抒发凄凉悲伤的思绪和孤独惆怅的感情。 愁苦类意象)杨柳、兰舟、长亭、关山(月)鹧鸪鸟等 ——多用于抒写离愁别绪。 (送别类意象) 春日、清风、明月、泉溪、花草等 ——多抒发闲情雅致 (闲适类意象) 高考专题复习诗歌鉴赏鉴赏诗歌的景物形象 鉴赏景物形象 诗歌的景物形象是指写景诗或杂诗中的一般景物,而抒情诗往往借助客观事物来表达情感,这种承载主观感情的客观事物也是景物形象。高考对于景物形象的考查分为两类:意象类和意境类。考点阐释 真题再现 (09年重庆卷)阅读下面的曲词,回答问题。(6分) 【折桂令】问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮,目断魂消。当年粉黛,何处笙箫 罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。 【折桂令】一曲写苏昆生重访秦淮。秦淮河横贯南京市,河两岸为景胜、繁华,大小:1.13 MB

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