1、结合情境图，在了解三峡运输能力的过程中学会小数连乘和求积的近似数，并能根据实际情况正确的应用知识解决问题。
2、经历探究的过程，体验成功的快乐。
3、在解决实际问题的过程中，感受长江的壮观、社会主义建设的伟大成就，培养热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国的感情，激发学习数学的兴趣个自觉感。
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