广西岑溪市波塘中学七年级上数学《角的比较与运算》课件（人教版）

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59249%%%岑溪市波塘中学%%%角的比较与运算 1根据图形比较几个角的大小教学目标2理解角的和差概念3掌握角平分线的概念及简单运用4 角的度、分、秒之间的运算 有一天学生张靓和王帅各带了一把折扇状态如下,下面是他们的一段对话:张:我的折扇张开大一些,所以我的折扇的角也大一些王:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些有趣的故事同学们,你们有办法帮他们进行判断吗ABCDEF怎样比较∠ABC和∠DEF的大小一、复习：线段的比较方法2以“数” 出发，通过度量长度进行数值大 小比较。叠合（AB > AC）（AB = AC）（AB AC）1、 叠合 以“数” 出发，通过度量长度进行数值大 小比较。2、 度量二、探索角的比较大小方法请同学们任意画出两个角、或任意剪出两个角比较一下,并讨论你们的比较方法:你的方法有:2 度量法比较1 叠合法比较1、叠合比较从“形”出发） （1）已知 ∠ ABC与 ∠ DEF 如图： 移动一个角使它的顶点和一条边与另一个角的顶点和一边重合,而其余的边在重合边的同侧,通过不重合两边的位置来判断两个角的大小，大小：562 KB